小班教案《大脚印，小脚印》

仁德和幼教

脚印

小朋友

点数

幼儿

小象

黄圆

小脚印

老师

手口

数一数

　　此教案适用于小班的教学主题教育活动当中，让幼儿听到指令后能准确点数并作出反应，能够手口一致的点数，并说出物品的数量，培养幼儿对数学的兴趣，快来看看大风车幼儿园小班《大脚印小脚印教案》

活动目标:

1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数，并说出总数，

2、听到指令后能准确点数并作出反应。

3、让幼儿懂得简单的数学道理，培养幼儿对数学的兴趣。

4、体验游戏的快乐。

重点难点:

请幼儿手口一致的点数（5以内的）并说出总数

活动准备:

1、蔬菜图片两张，大象小象脚印的图片

2、1个大红圆当做大象的脚印，1个小红圆当做小象的脚印，，若干个小黄圆。

3、PPT课件。

活动过程:

一:课程导入（创设情景学习5以内的点数。）

1、今天霍老师带小朋友去小象家做客，我准备了许多蔬菜做礼物，想给小象带去，请小朋友帮老师数一数每种蔬菜有多少。2、出示蔬菜图片。让小朋友们点数。在点数蔬菜时，引导幼儿伸出右手食指，从左向右依次点数并说出总数。

3、蔬菜数好了，现在我们去小象家做客吧，

4、小象家到了，小象不在家，干什么去了？奥！给我们买好吃的了！

5、孩子们快看，地上有大大小小的脚印，你们猜一猜这是谁的脚印？

大象和小象的脚印，

6、小朋友一起数一数，大脚印有几个？小脚印有几个？

此视频2020年3月30日录制。

二、游戏:量脚印

1、看到这么多的脚印，老师忽然想到一个好玩的游戏是量脚印，我们一起玩一下吧。

2、讲解游戏玩法:

①大红圆圈当大脚印，老师和小朋友交替念儿歌《脚印》，“大象的脚印有多大？不大不大，五个小黄圆那么大”小朋友就赶紧把小黄圆放到相应的大园里，老师和小朋友一起数一数，看看是否正确，

②小红圆圈儿当小脚印，老师和小朋友交替念儿歌《脚印》，“小象的脚印有多大？小了小了，只有两个小黄圆那么大”小朋友就赶紧把小黄圆放到相应的小红圆圈儿里，老师和小朋友一起数一数，看看是否正确。

3、小朋友继续游戏，老师随机不断的换儿歌中的数量，小朋友听到指令后做出相应的动作。

活动延伸:

引导幼儿数数周围物品的数量，提示小朋友要一个一个的点数，手口要一致。