<p> 2020年春季这个不一样的新学期，受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，我们没有如期开学。空中课堂为学生解决了线上教学的需求。同学们认真开展网上学习，虽然停课，但没有停止我们学习的脚步。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">🌸疫情就是命令，闻令而动🌸</b></p> <p> 我校承担了二年级数学第7－8周空中课堂的直播任务。接到通知后，我们在孙玉芹校长的精心安排下，由王滨副校长牵头成立了直播课磨课团队，对空中课堂直播工作做了周密的安排与部署。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">🌸精准定位 充分准备🌸</b></p><p><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p> 学生虽然不在现场，但‘在空中、在眼前、在心中’是空中课堂名师传递的课程备课的基本原则。这就需要老师对学情有充分的了解，在教学设计过程中，把自己放到学生的角度去想，学生会出现什么样的问题。参与课堂直播活动的教师，针对低段学生的年龄特点、不同课型，都对教材进行了认真解读，并进行了清晰科学的教学设计，目标明确，重点突出，保证在30分钟的课程展示中达到教学目标。</p> <p style="text-align: center;"><b>🌸团队合作 反复推敲🌸</b></p><p><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p> 我们直播课团队的老师们认真研读课程标准，编写教学设计、制作多媒体教学课件，团队分工合作。由于疫情直播课，现场没有学生互动，考虑这些因素，我们团队及时指导老师到现场指导进行磨课。为了上好这堂课，三位录课教师用手机录屏试讲、在教室模拟试讲、编写讲课稿……一遍遍熟悉教学内容、环节。经过不懈努力，在王滨副校长的带领下和磨课团队所有成员的共同努力下，课程直播任务圆满完成。</p> <p style="text-align: center;"><b>🌸课堂直播 精彩纷呈🌸</b></p> <p> 冯晓燕老师执教内容是《含有小括号的混合运算》，课堂上冯老师能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知。教师注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰，过渡自然，学生积极性很高，课堂精彩高效。</p> <p> 任鸿鹏老师执教的《混合运算练习课》，课堂知识点明确，条理清晰，板书大方。教师侧重知识点的归纳和总结，注重知识的延伸和拓展，联系书本以外的知识，拓宽学生的知识面，课堂有梯度，有深度。</p> <p> 施丽娜老师执教的《两步计算解决简单的实际问题》，教师教态自然，语调亲切。课堂上教师不断鼓励学生，并充分利用多媒体，为学生创造了良好的学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，整节课精彩灵动。</p> <p style="text-align: center;"><b>🌸不同体验 收获颇多🌸</b></p> <p> 本次录课，作为一线教师的我们感受到在教学这条路上，仍然是“路漫漫其修远兮，吾辈仍需上下求索”！在灾难面前，为所有以另一种方式在坚守，在战斗的我们而骄傲！相信阴霾过后，春天必将绽放出最美丽的模样！</p> <p> 相信只要有付出就会有收获！冬天过去，春天不会远，万紫千红的春天等着我们一起去拥抱，同学们，同事们让我们相约，学校见！</p> <p>撰稿:田海娟 审核:王滨 签发:孙玉芹</p>