广华初级中学——悦读时光

函涵在加油

Hi~我是湖北省潜江市江汉油田广华中学八年级一班的陈芷涵，很荣幸担任这次读书会的主持人与编辑。在全国人民众志成城、万众一心与病毒做抗争的形势下，我们相聚在读书会，以《傅雷家书》读后感为主题，分享同学们的读书感受与美句赏析，让我们一起畅游在书📖的海洋里吧！ 　　伏尔泰曾说:“拜读名家大作，可造就雄辩之才”。高尔基也曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。 　　古人也说过“腹有诗书气自华”。非常高兴与大家共浸书香，同醉经典，愿我们一起度过一个轻松愉快的读书会，读书会即将开始啦！做好准备哦！！ 　　文笔很好的张童鞋，她的作文一直被老师好评，经常被当做范文在班级里朗读。现在让我们来看看她今天分享的读书感言，又会给我们带来怎样的感受呢？ 一本书，两代人—观《傅雷家书》有感湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（一）班张雨霏 傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间。很多时候，如朋友般的谈话往往会比强硬的来更有效果。这本书给了天下父母子女十分强烈的感染启迪。 他在信中多次自省自己对儿子的教育方式过于严厉，吝于赞美之词，其实是为了培养儿子面对鲜花掌声时仍保持一种警醒的态度，他也在信中坦诚地承认自己教育方式的缺点。并希望儿子引以为戒。他们都是怀有对祖国的深深的热爱之情的，可以从傅雷从不让傅雷放弃用中文写信的细节中可以看出来。从傅聪演奏后，所体现出来的民族自豪感可以看出来。从傅聪迫于生活压力，加入了英国国籍，傅雷夫妇一个多月的长吁短叹可以看出来，从与儿子之间进行的艺术交流，是为了给中国的有志青年以指导可以看出来，更是可以从对中华文化的认同感可以看出来。 书中也有提到”我们一辈子的追求，有史以来有多少世代的人追求的无非是完美。但完美永远是追求不到的，因为人的理想、幻想永无止境。所谓完美像水中花、镜中月，始终可望不可及。 最后，我把这句话献给所有的父母子女，父母对待子女不必太苛刻，偶尔让他们暂停一下，这样才会有更大的动力勇往直前；子女不必对父母太挑剔，朋友般的相处方式让家长子女都会在对方身上学到许多，因为没有人是完美的，只有在互相学习之中才可以找到不足，正如书中所说的完美永远是追求不到的，唯有学会感恩。这本书让我学到了许多，亦师亦友大概就是如此。 　　“开心果”是小聂童鞋特有的称呼，只要有她的地方，便会听到她那银铃般的笑声。 学高为师，身正为范 —《傅雷家书》读后感湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（一）班聂苏睿 读罢《傅雷家书》，我对坚持的感悟颇多，我认为，坚持是真，只有坚持才能敲开成功之门。 才有人告诉我:“要知难而退，这是对你自己最正确的评估，该放弃时就不应该坚持。”我读完《傅雷家书》仔细推敲，我想要反驳他。《荀子》中有这么一句话：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”可见，坚持努力是成功的根本。傅雷也曾教育博聪:“要坚持，成功了也要夜以继日的努力，对艺术坚持。”所以，我想，任何事情都要坚持，坚持就能滴水穿石，坚持就能涓涓细流汇成海……因此，我们为什么不大胆坚持努力，开出永不凋零的成功之花。 傅雷在儿子获取成功时，鼓励儿子要坚强。坚强不就是坚持吗？成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚持，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击，不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后我们就可以孤军奋战了。姚明也曾说过:“努力不一定成功，但放弃一定失败！”做任何事情，坚持就是一个重要的元素，没有坚持这门元素，一切的努力都将烟消云散，所以我坚信，坚持是成功之门的金钥匙，坚持才是真！如果我没有坚持，我就不会取得成绩！ “没有伟大的意志力，便没有雄大才略。”我相信巴尔扎克讲这句话时也是具有坚持不懈的精神吧，坚持使张海迪译名著；坚持是袁隆平研制成功杂交水稻；坚持使邓家先创造两弹一勋……我们还有什么理由不相信坚持是真的。 　　“凯哥”不仅有着帅气的外表，内心也特别柔软，乐于助人的他总是带给人温暖。 藏起父亲的爱—读《傅雷家书》有感湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（一）班张恒凯 最近几天，我一直在读《傅雷家书》这本书，一开始看这本书的时候觉得像是一本日记，可仔细一看就不难看出这是一封封流露着浓浓亲情的家书。 《傅雷家书》中大部分都是一些写给在国外留学的大儿子的信件。着些书信中不仅体现出了一个父亲对大儿子傅聪的悉心教导以及对他未来生活的期望，更能体现出这位父亲对儿子深沉的爱。《傅雷家书》中所含的意义远远不只于此，书中体现的思想、哲理、教育方法就连一些专家学者都可以细细的品味和研究，书中有许多教育子女的方法和方式是教育家们值得学习的；书中关于傅雷对于艺术的理解是艺术家们可以借鉴的；傅雷先生的思想观念是哲学家们有必要学习的。 《傅雷家书》中凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的感情。信中不乏有做人做事的方式，以及对待生活的态度。傅雷先生用自己的个人经历，来教导儿子待人谦虚、做事谨慎、礼仪得体等品质；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷先生对儿子的生活也进行了有益的引导，对于理财、婚姻等方面也都给出了意见和建议。 傅雷先生能凭借自己的学识、思想将任何事阐发出深刻而不晦涩的道理。从而给人启发。 生活里的守望者—《傅雷家书》读后感湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（一）班杨玉洁 《傅雷家书》是关于教育，父子情的著作，公开名不虚传。傅雷，傅聪虽身隔万里，但父亲却经由过程儿子的信，深切地熟悉儿子，写下悦耳的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。 傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪最终成为着名钢琴大师、傅敏则为英语特级教师，这就是他们先做人、后做学问，独立思考，因材施教教育思想的成功体现。 家书中最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在家书中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。傅聪曾获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，是有名的钢琴家，受过国内外知名音乐家的赞誉。这些功劳与他严厉的父亲是密不可分的。傅雷对小时候的傅聪严加管教。那时是二十世纪四十年代，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都弥漫着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游玩，他把孩子关在家里，培养他的音乐和文化。他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习认真，每天都要监督傅聪不停地练上几个小时的琴。不过傅雷并不是死板的教育。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自己的调上了。父亲察觉到异常，便走下楼来。傅聪吓得赶忙回到谱子上去。但这次，傅雷不仅没有责备傅聪，反而叫他弹自己创作的曲子，父子俩一起研究，并将刚才的曲子命名为《春天》。 人爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。 　　 知识无涯，而生命有限。作为合格的学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。下面让我们来看看五班同学分享的读书心得吧！Let's go👉🏻👉🏻 父母是孩子最好的老师 —读《傅雷家书》有感湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（五）班刘李莹 从我们小时候的牙牙学语到能够与他人流畅的沟通，从我们能够自己穿衣到可以清洗自己的衣服，从歪歪扭扭学着写自己的名字到工工整整的提笔写作。这一切的一切都离不开父母的教学，如果老师是人生路上的指路牌，那么父母就是陪伴你的旅行者。 我可以撒娇使性地让父母宠溺我，也可以无法无天地与父母顶嘴，更是可以放荡不羁的在家里为所欲为。可是父母对我们的爱丝毫未变，对我们的教育丝毫未减。 在名著《傅雷家书》中，作者傅雷因为自己与儿子的争吵愧疚不已，我们的父母都是如此，即使一时的矛盾与争吵，不开心的是你，心疼的是他们。傅雷儿子傅聪出国后，身为父亲的他，非常不舍与怀念，无数封的信件，无数次的关心，包含了多少的爱恋，承载了多少的关爱...... 在书中，傅雷对儿子的关心无处不在，小到衣食住行、嘘寒问暖，大到人生目标、为人处事。傅雷把儿子当朋友一样看待，正是这种如朋友一般的关系，更好的促进了父子之间感情，能够更直白、更贴切的叮嘱傅聪的生活。我觉得每个家庭都可采用这种方式，让孩子觉得：他们不仅仅是我的父母，更是我的朋友，我可以把心里的想法以及生活中的零零碎碎毫无压力的告诉他们。这种方式，不仅能够使双方的关系更加亲密，也是通过这种朋友的关系来教育孩子的好机会，以朋友的角度，直白的沟通，让孩子能够更加信任、更容易听取父母的意见。 当然，每个家庭都有每个家庭不同的教育方式，父母的教育更多的是教养，品德，内在修养等，这些都是老师很难教育得到的。老师在同样的时间，同样的地点，教同样的内容，却教出不同等级的学生，从某种角度上说，这点也是跟父母的教育息息相关的，父母教出的品行好、乐于助人、擅长交流、思想意识正确的孩子，在校的表现想必也不会太差吧！从另一角度讲，比起成绩，大家更看重的是人品，从这点来说，也体现了父母教育的重要性。 再结合《傅雷家书》中，傅聪能够成为优秀的钢琴家，有老师的教导，有自己的努力，但更多的是父亲的教育。“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”这是傅雷主张的教育原则，更应是父母给孩子的人生信条，所以，父母真的是孩子最好的老师。 　家书中的真情 —《傅雷家书》读后感 湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（五）班孙静涵 从古至今，家书都是连通家人的情感桥梁。《傅雷家书》是傅聪——傅雷的长子在出国留学波兰学习演奏钢琴时，与父亲之间的书信。父子俩情深意切的交谈，贯穿在一封封家书中。而傅雷的家书中，却不仅是亲人的思念，我读这本书，更是看到了傅雷一家对艺术的追求，对生活的感悟，对祖国的热爱…… 这是一位严谨的父亲对儿子耐心的指导。几乎每封信中，都有父子俩对于钢琴艺术的感悟。傅雷不仅关心儿子练琴的生活，还不断强调各种曲调的情感，比较不同演奏者的不同。朴实的语句中更体现的是父亲对于儿子的关怀，对于艺术的追求。 这是一位伟大的父亲对儿子的教育。傅雷将自己的希望寄托在儿子身上，嘱咐他坚定立场，待人谦虚，礼仪得体，心怀爱国之情。做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”在一个时代的孕育下，傅雷有力而坚决地告诉儿子，告诉我们每一个人“生活中困难重重，我们必须不断自我改造，向一切传统，资本主义的，非马克思主义的思想，感情与习俗做斗争，我们必须抛弃所有的人生观和旧的社会准则。” 傅雷对儿子的关心更多让我看到了我的生活，我的家庭。没有分离和书信，但仍有爱的关怀。 我诞生在了一个与傅雷完全不同的时代，一直以来的幸福团聚让我们缺少了书信上的交谈，但那些来自父母的关怀和爱仍在我的脑海里。无论何时，无论爱的表达有什么不同，从傅雷的家书中，我更看清了这份爱，也会慢慢地去感受爱，感恩爱。 　　如山的背影，生命的支点—《傅雷家书》读后感湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（五）班胡冰雨 今年寒假我读了《傅雷家书》这本书。其实当你看这本书是，你会发现这并不是一本书，而是把傅雷给海外游学儿子的家信编在一起罢了。但这本不是书的书却给了我不一般的收获。 比起小说它更加贴近我们的生活，毕竟父亲对儿子的话是我们最熟悉的;比起现在所谓的“成功秘籍”，它不同于说教，而且档次也不知提高了多少。它用独特的方式——书信，展示了一个父亲对儿子成长的无微不至的关爱，也表现了傅雷在生活中细致、严谨、认真的作风。 总的来说，《傅雷家书》主要写了傅雷对儿子生活、艺术上疑问的解答。在生活方面来说，傅雷不仅是拉家常，嘘寒问暖，而是与儿子谈怎样做人，修养，恋爱，甚至于儿子长期在国外而偶尔写错的汉字。诸多方面，都写得让人心悦诚服，入情入理。这也表现了傅雷渊博的学识，而更重要的，一个多年与儿子分离的人，竟能一投笔即写出儿子的心声，排驱儿子的烦恼，并在生活中处处细节中给以指导，不能不说是一个父亲对儿子体贴入微的关怀。 其实书中最令我感动的，是傅雷、傅聪父子之间像朋友一样真诚交流的状态。他们之间，虽然相隔万里，却能通过书信的方式像面对面一样无所不谈。试问有多少人能像他们父子一样。尤其是年纪与书中傅聪相去不远的我们，平日与父母的交流少得可怜，有的也大多像成绩、学习、生活琐事之流，缺乏深层次的，真诚的，有建树的交流。 读《傅雷家书》有感 湖北潜江江汉油田广华初级中学 八（五）班肖牧野 一个月前，在书店看到这本家书，父母曾经推荐过，于是买了下来，怎知这本书竟使我一月心境忐忑，思想波动。 刚开始读便想提笔写书评、写读后感，似乎每篇书信都可以传言，曾想过多少关于伟大与崇高的词藻来修饰它!怎知心中激荡澎湃，竟无从下笔。如今，读完最后一页家书，凝视傅聪手捧先生遗骨的眼神，似有千言万语，怎奈斯人已逝。 最后一页了，渐渐，心从这令人惊叹的感动，到发自肺腑的共鸣，以及最终离人两界的伤怀中平静下来，回思着。除去合页后的孤独，先生那股子力，似乎在为我酝酿这什么，召唤着什么。 我有一个理想：有这样一个世界，文化上历史悠久，但民族年轻，生命力旺盛。用科学的方式在崭新的世界里构建着以正义、高效、公平、自由为原则的合理社会，人们高尚文明，美丑分明。也许永远没有这样的世界，崇尚这一切的人太少了，世俗的世界中人们甚至不愿意有他们的存在。 正直、高尚、坚毅和智慧，这些美的东西是多么可贵，追求这一切是如此纯真的信仰，为什么这样的追风者要受到无尽的痛苦?追求不到美的，便把追求美的人定义为虚伪，追求不到理想的，便把追求理想的人定义为轻浮，甚至在童年期就断绝他们的理想，让他们没有机会想象理想，扼杀他们的追求。先生弃世一生，痛苦几人堪知! 　　与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学就是一门艺术，是一项伟大的工程。我们不仅要读好书，还要摘录并加以分析。 　　同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大! 开卷有益--我们爱读书！ 良师益友--我们读好书！ 行万里路--我们多读书！ 乐在其中--我们勤读书！ 学海无涯--我们终身读书！ 编辑: 八一班陈芷涵