“停课不停学，我们在行动”春日已至静待花开～～西津小学六年级（六）

兰卉博楠

为了打赢“防疫战”，本周我们六年级的同学们继续开启居家学习的“加长版”假期。老师们为学生精心准备了内容丰富的学习指南，将课程与生活密切结合，设计了“诵读经典”“数学与生活”“快乐语文”“艺术手工”“缅怀先烈珍惜今天”主题班会等。学生继续可以通过老师提供的资源，根据自己的实际情况和兴趣爱好，自主学习，力求充分发挥自主性，培养学生自主学习的意识和能力。同时，老师们继续随时守候在班级学习群中，为同学们答疑解惑。 我读《小王子》  最近，我读了一本叫小王子的书。 故事里说了一个别的星球来的小男孩，他乘坐爱学乐号宇宙飞船抵达了旅游胜地—地球。一位叫帕克托利亚的飞行家和小王子有了一次有趣的交谈，小王子去了六个星球开始了一次有趣的旅程。在游历的过程中，他遇见了喜欢下命令的国王，自满的人，酒鬼，商人和地理学家。 最后，他遇见了狐狸，知道了什么是驯服。从而领悟到了自己应该对那朵玫瑰花负责。小王子在蛇的帮助下回到了自己的星球。 我知道了小王子不爱说话。  我喜欢小王子，因为他爱冒险。我喜欢帕克托利亚，因为他爱飞行。 六年级周学福读小王子有感书中讲述了一个名叫小王子的人，他来自一个很小很小的星球，他心底善良、天真纯洁，富有同情心。在离开自己的星球后，他开始了星际旅行，在旅行的途中，他见识了各种各样的人和事，如追逐权威但不失明智的国王、如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼、更有拒绝旅行的地理学家和忙碌的点灯人，在这些人身上让他明白了很多道理，也让他受到了不少智慧的启迪。最后在地球上与小狐狸相遇，从小狐狸身上，让小王子真正懂得了什么叫爱，也认识到了自己所要追求的东西。 但是很多事情往往都是互相矛盾的，他要去承担自己身上的责任就必须要放弃小狐狸，而小狐狸恰恰又是他必须要承担的责任，在这种反复的徘徊与矛盾中，小王子最后选择了服毒结束自己的生命，尽管他很害怕痛苦，但是他认为这样安详的离去也许就是最好的归宿。其中有一句话我非常喜欢：夜晚当你望望着天空的时候，我就住在其中的一颗星星上，既然我在其中的一颗星星上笑着，那么对你来说，就好像所有的星星都在笑，那么你将看到星星就会是笑的星星本质的东西是用眼睛看不到看不见的只能用心去看，正因为你为你的玫瑰花费的时光，才使你的玫瑰变得如此重要，对你敬仰过的东西你永远都有责任，你必须对你的玫瑰负责与其说小王子是一本童话，不如说这是一段成长的故事，飞行员用那诚恳的笔记住了这一切西津小学六年级周玉娟 故事开始了，一朵玫瑰沐浴在小王子单调的生活里，其实小王子的玫瑰花一直很普通，可是在他心里那是独一无二的，偏偏他又是高傲的矫情的，尽管小王子因为爱而对他心怀善意，但他很快就不再相信他了，这就像现实生活中突然有一个莫名其妙的志向或想法，扎根在了我们单调的生活里，可能有一天当发现现实并不像并不如想象的那么美好，在付出得到如期的回报后，我们与小王子一样选择了回避甚至我们开始疑惑，这这真的是我们想要的追求吗？想要呵护的东西吗？于是我们到别的星球去流浪，寻找更有归属感的远方虽然他最后遇到了被别人点灯的点灯人，可他也只是个古板的人，这像极了我们在接触世界时，所遇到的形形色色没有理想盲目或者生活的人，在与他们交谈后心里会想着这，可不是我们想要成为的人，也让我们明白了，盲目追求失去自我价值最后小王子来到了地球，在这个更广阔的世界中，他竟然发现世界上有那么多与他的玫瑰相同的花，就像我们去的更广阔的天地后也会伤感自己曾以为的那么伟大那么了不起的梦想，竟是那么普通那么可怜，也许我们很幸运，可能会遇到让自己一些成长的人或事对小王子而言是狐狸，他让小王子明白了自己的唯一一朵玫瑰，对自己真爱的一切应负责任的道理为了让小王子更确定他所追求的东西，他告诉了他一个秘密，只有用心才能看得准确，用肉眼是看不到重要的东西的的确，我们在迷茫之时，确实应该好好的问问自己的心到底想要什么，遇见搬到工时所看到三列盲目奔波的特快列车，也让小王子理解到了 忙忙碌碌的生活会让我们忘记所来之处，所去之地，所以有目的的，寻找才是生命的全部意义和价值，故事的结尾，小王子最终回到了他的星球，对他的那朵玫瑰对他的初心所负责，他回去了，因为他找到了让沙漠变得美丽，藏在角落的那口井读到这里，我终于明白，小王子的寻找正是我们每个人都有过的，或者会有的寻找，因为谁也离不开成长。周玉娟 　　最近我读了一本书《小王子》，故事中的小王子住在一个和屋子一样大的B612星球里，在那里，有一朵长着刺的玫瑰和三座火山。小王子每天都给三座火山打扫卫生、给花儿浇水，同时，三座火山为小王子热早餐提供了方便，花儿也经常和小王子津津有味的聊天。就这样，他们在星球上生活的更加快乐了。 读完这个故事，我明白了大家要爱护花草树木，这样大自然就会变得更加美好。万一小王子不打扫三座火山，总是在那儿堆放垃圾，最后星球上就变得乌烟瘴气，小王子也就生存不下去了。 记得以前我上幼儿园中班时，植树节到了，老师带着全班同学和家长到郊外植树。可是，有人为了造房子，把树木都砍光了。我们植了树，不仅让大自然更美好，还让我们吸收到了更多新鲜空气。 为了地球，请珍惜身边的一草一木吧！ 小王子是一个纯真善良、天真率性的小孩，不管对待谁都是诚诚垦恳。 六年级 张文辉 我读了一本名叫《小王子》的书，我非常喜欢这本书，它让我看到了故事中的主人公——小王子的善良、友爱和真诚。 这本书讲述了一个小王子周游太空的时候，他一共遇到了六个奇怪的人，他们分别住在六个奇怪而又小的星球上，他们分别是：一位国王，一个自负、爱虚荣的人，一个酒鬼，一个商人，一个点灯人，一位地理学家。在地球上的沙漠里，他遇到了一位飞行员，一只狐狸。我喜欢的人物是狐狸，它和小王子有关“驯养”的谈论中，让我明白了期待和幸福。恨不得早点儿发生。幸福，是一件看不见、摸不着的东西，但它时时刻刻都在我们身边，只要我们用心去感受，总能发现生活中幸福的影子。就是一种简单的幸福。现在，我们生活在幸福的社会里，有时我们看不见近在眼前的幸福，而看得见远在天边、有微不足道的不幸。我们要珍惜现在的幸福，感谢给予我们幸福的人。 六年级:周玉彤 　　小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。巴学园是，一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。 作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。六年级:周玉彤 我读《童年河》通过读这本书我才明白，“读写绘”对学生的童年来说是多么重要，它可以是师生间能够在极短的时间内建立起积极的、和信任的关系。它可以是老师和家长能够更好地理解儿童，理解儿童需要。教师的职责是了解儿童在其发展的某一时期力求表现出来的是什么能力，哪类活动使他这些能力有益地表现出来，以便自己据此为他提供所需的刺激和材料。它可以让学生接触到大量的优质阅读。语言能力、想象能力和创造能力得到滋润和发展，为更长的学习打下良好的智力基础。同时也可以改善亲子关系，是向家长传递积极的教学理念，形成有力的家校同盟，共同促使孩子的成长。因此，新教育的理念告诉我们：童年不是一个静止的房问，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。不是相近的两个教室，而是隔了几重天地的两个截然不同的世界。因此，每一年的阅读，应该符合它们各自的不同特点的。这一观点在新教育全国数千个教室开展的“低段读写绘”的实验中得到了印证，其中发生了许多感人的故事，有效地改善了师生、家校关系，改变了孩子的生命、学习状态，取得了良好的社会效果。 六年级周玉彤 我读《昆虫记》