<p> 2020年春，新冠肆虐，一场特殊的疫情阻击战考验着每个人，照出了人性的是非善恶。形势所迫，我校按照教育部门提出的停课不停学要求，全校师生一边坚持在线学习，一边时刻关注着疫情。而同学们在观察中思考，在经历中成长。</p> <p> 3月18日，正是《习近平总书记在学校思政教师座谈会重要讲话》一周年之际，为了进一步在道德与法治课教学中落实立德树人要求，引导学生关注生活、关注社会，主动探究，促进课堂教学与社会实践的紧密结合，全面提高道德与法治课堂教学实效。结合市教研室的工作要求，潮泉中学道德与法治组自3月19日起，举行为期一周的“我在战疫中成长”时政小论文展评活动。</p> <p> 兼职教研员赵静老师提前搜集、整理了时政小论文的写作方法指导，并在群内与老师们分享，老师们通过各种途径加强对学生的培训，提高同学们的写作水平。政治组三位老师通过研讨会，制定了具体方案，明确了评选条件。</p> <p> 1、一事一议，事理交融，鼓励就疫情之中某一问题进行细致调查，深入分析，理性思考，倡导行动，弘扬正能量。</p><p> 2、观点正确，鲜明，表达真实情感和见解，言之有理，持之有据，材料确凿，层次清楚，说服力强。</p><p> 3、文字简练、流畅，书写工整。（字数控制在600—1000字左右）写在方格纸或者普通横线稿纸上。</p><p> 4、拍照打卡，及时提交，拍摄清楚，平整。</p><p> 5、评奖：各级部一等奖4人，二等奖6人。以鼓励参与为原则，各级部可根据情况，适当增加获奖人数。</p> <p> 本次展评活动，一直遵循“学习第一，比赛第二”的原则。在学生写作过程中，赵静老师发现初一学生年龄小，知识能力水平有限，之前没有接触过议论文，写作困难较大，存在畏惧心理。于是借助在线答疑活动，针对同学们提出的有关写作小论文的问题，进行了在线直播解答指导。主要从选材方式、题目确定、论点的确定、论证方式、论证结构等五个方面进行了细致入微的指导，同时推荐优秀时政论文欣赏借鉴，让学生了解了一般的写作方法，进一步激发了同学们的写作热情。赵静老师对初一学生提交的作品认真阅读，用心批阅，并提出修改的建议以及努力的方向，让学生受益匪浅。</p> 获奖名单及优秀作品欣赏 初三级部 初二级部 初一级部 <p> 毛主席诗词曾赞“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。”方格之间，千字之内，既赞扬最美逆行者，平凡英雄的无畏壮举，又痛斥自私巨婴的丑恶嘴脸；既有此生无悔入华夏，来世还做中国的骄傲，也有岂曰无衣，与子同袍的感动；既有万众一心，共克时艰的呐喊，也已敲响与自然和谐共生的警钟；既有对疫情之下责任、诚信、生命的深深思索，也有对当下在线学习的反思与警醒……也许同学们的文笔还很稚嫩，面孔还很青涩，但是必胜的信念，家国情怀尤为珍贵！正如九年级三班高琦瑶同学文中所写，“看到全国各地的募捐浩浩荡荡，我看到每一份物资都包含着执着的信仰。这是14亿人在共同抵抗病毒的侵害。在这场没有硝烟的战争中，在这场国家危难中，没有人退缩――这就是英雄。武汉加油！中国加油！中国是英雄的国家，中国有英雄的人民。星光起于白塔尖顶，终将铺满阴霾之地。看江河百川，看英雄百色，这就是中国！”</p> <p> 我们本次开展时政小论文展评活动，重在引导学生对特殊时期疫情之下的社会进行理性思考，把社会实际与课本知识相结合，学以致用，在“观察—思考—写作”的实践中帮助学生逐步形成科学的世界观、价值观和人生观。</p><p> 同时，学生眼、脑、手并用，充分调动了学生的学习主动性。学生根据所学知识，自己搜集材料，归纳整理，判断分析，提出看法和对一些社会问题提出自己独到见解的过程，也是培养学生创新精神和创新能力的过程。这样的活动也在引导教师积极进行课堂改革。</p><p> 习近平总书记说，教师要引导学生扣好人生第一粒扣子。我们身为教师，就要让学生找到人生正确的方向，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。我们将努力和学生一起成为有信仰、有理想、有担当、有情怀的中国人！</p>