3～6岁幼儿动作发展水平与指标

大方居幼儿园

幼儿

米左右

动作

健康

向前

沙包

边线

发展

悬空

单脚

教育家陶行知先生认为:健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

幼儿时期是大量学习动作技能的最佳时期，是动作发展的关键时期，也是促进身体各部分动作协调发展养成良好健康行为提高幼儿健康认知的重要时期。运动是幼儿提高体质促进健康的重要支持。

　　幼儿动作发展与培养是幼儿发展的重要组成部分。3-6岁幼儿所应具备动作发展水平:

一、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

二、具有一定的力量和耐力

三、手的动作灵活协调

3-4岁幼儿发展指标:

1、能延地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离；能双脚灵活交替上下楼梯；能身体平稳地双脚连续向前跳；分散跑时能躲避他人的碰撞；能双手向上抛球。

2、能双手抓杠悬空吊起10秒左右；能单手将沙包向前投掷2米左右；能单脚向前连续跳2米左右；能快跑15米左右；能走1公里左右。

3、能用笔涂画；能熟练地用勺子吃饭；能用剪刀沿直线剪，边线基本稳和。

　　4-5岁幼儿发展指标:

1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离；能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬；能助跑跨跳过一定距离，或助跑跳过一定高度的物体；能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏；能连续自抛自接球。

2、能双手抓杠悬空吊起15秒左右；能单手将沙包向前投掷4米左右；能单脚向前连续跳5米左右；能快跑20米左右；能走1.5公里左右。 3、能沿边线较直地画出简单图形或能边线基本对齐地折纸；能用筷子吃饭；能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形剪，边线吻和。

5-6岁幼儿的发展指标:

1、能在斜坡，荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走；能以手脚并用的方式安全的爬攀登架，网等；能连续跳绳；能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包；能连续拍球。

2、能双手抓杠悬空吊起20秒左右；能单手将沙包向前投掷5米左右；能单脚向前连续跳8米左右；能快跑25米左右；能走1.5公里以上。 3、能根据需要画出图形，线条基本平滑；能熟练地使用筷子；能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻和平滑；能使用简单的劳动工具。

　　幼儿正处于生长发育阶段根据孩子的年龄特点、兴趣和需要选择适宜的游戏或运动进行锻炼，幼儿多参加户外锻炼增强其对环境的适应能力。经常到户外活动接受到自然界的各种刺激，并逐步经受外界环境变化的锻炼，可保持幼儿集体与外界环境平衡，增强其身体耐受力。多样的户外体格锻炼可以增强对疾病的抵抗能力。

　　体育锻炼不仅可以提高幼儿身体素质在幼儿社会层面发展也具有重要的价值。

体育锻炼可以促进幼儿社会性发展；增强社会敏锐感；增强规则理解力；增强联系和协作技巧；提高承受失败的能力；学会宽容和体谅。

　　健康教育的内涵十分广泛，幼儿的体质、体态、动作便是重要的一方面，还有很多家长存在重知识技能培养的误区。人生百年，立于幼学。知识培养固然重要，健康教育也不可或缺，培养孩子良好的健康行为，让幼儿初步明白健康对人的重要性，是幼教人和家长共同的责任。

让我们和孩子一起动起来！

　　大方居幼儿园 保健室