<p> 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流……</p><p> 虽然我们还处在新型冠状病毒疫情的期间，让我们停课不停学，不负春光。虽然我们只能隔着屏幕交流，但这些文字、图片、音乐仍然会把我们紧密的连接在一起，以歌言志，以乐抒情，我们将一起遨游在音乐的海洋里。</p> <p> 今天，老师给同学们带来了一个音乐故事。与大家一起分享。在奥地利的小镇上有这么一座铁匠铺，铁匠铺里的老铁匠和小铁匠打铁的手艺非常了得，你们来听一听他们是怎么打铁的？用什么工具来打铁的？ </p><p><br></p> <p>生：锤子。</p><p>师：哦！他们是用锤子，有节奏的在敲打铁块儿。</p><p>师：锤子敲打的声音有什么不同？</p><p>师：声音轻巧和声音强烈，分别是大锤子还是小锤子？</p><p>师：你们听大锤子和小锤子一起奏起了音乐。</p><p>师：来，请同学们做一次小铁匠跟着音乐</p><p>来敲一敲吧！</p><p>师生一同模仿敲击前两小节。</p><p>师：大锤子要用力的打下去，小锤子就要</p><p>敲的轻巧。</p><p>师：最后要大锤小锤一起敲。</p><p>跟着音乐一起敲击节奏。</p> <p> 因为他们精湛的手艺，赢得了当地人的尊重。让我们一起来听听音乐，体会一下他们劳动的心情，请同学们告诉老师，铁匠们的心情是怎样的？</p><p><br></p> <p> 没错，这段音乐的情绪是轻快活泼的，可见铁匠们带着愉快的心情在工作呢。请你拿着画笔跟着音乐画一画吧·并且请你思考铁匠的音乐一共出现了几次？力度上有变化吗？</p> <p> 从图谱中我们发现一共出现了三次打铁的音乐，而且第三遍的音乐比前两边的音乐更加强烈了。</p> <p> 我们把打铁的音乐用a来表示.小朋友们有没有发现这里有一小段音乐是不一样的。你们听！</p> <p> 原来是铁匠们在锅炉旁拉风箱呢，那把拉风箱的音乐用小b表示。这就是乐曲的第一乐段。我们用大A来表示，一共有四个乐句组成。</p> <p> 下面让我们跟着视频里的两个小朋友一起去体验一下铁匠们的生活吧。</p> <p> 我相信小朋友们一定表现的很棒，真是一名优秀的小铁匠，听一听下面这段音乐，铁匠们又发生了什么故事？</p> <p> 是呀，我仿佛看到了满头大汗的铁匠们在休息呢，他们在休息的时候开心的跳起了舞蹈，你们瞧！</p> <p> 这种舞步叫波尔卡舞。你们也想学吧那跟跟着音乐动起来。</p> <p> 这时候火炉里的火苗越烧越旺。铁匠们还沉浸舞蹈中呢，差点忘了还有工作没有完成，于是又开始工作去了。听一听这段音乐你熟悉吗？和哪一段音乐相似呢？</p> <p> 你的小耳朵可真灵没错，这段音乐和第一部分打铁的音乐是相似的。多了一个结束句，也就是乐曲的尾声。</p> <p> 这就是我们今天要了解的乐曲的曲式结构。</p> <p> 刚才我们欣赏的是管弦乐曲《铁匠波尔卡》这是由奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯根据铁匠铺里的铁匠打铁发出的“叮叮当”声音创作的《铁匠波尔卡》。这首轻快活泼、谐流畅的《铁匠波尔卡》是他创作的一百多首波尔卡当中流传最广、最有名的一首，深受各国人民的喜爱。</p> <p> 瞧，在维也纳新年音乐会上，世界最著名的管弦乐团维也纳爱乐乐团的音乐家们为全世界人民演奏了这首《铁匠波尔卡》，</p> <p> 这首《铁匠波尔卡》在演奏时因为加入了打铁用的铁砧敲击，更加生动形象的表现出，铁匠们快乐的劳动心情及人们对生活充满信心的欢乐，让我们在愉快的音乐声中说再见吧。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>