<p> 疫情无情人有情,兰德二部的“战疫情,教师在行动”活动,坚持不懈、如火如荼、扎实有效的进行,并把这项活动作为师德师风建设、弘扬教师正能量的有效途径纳入学校的德育管理中。除关爱抗疫人员子女外,还将贫困家庭学生,留守儿童纳入到关爱对象,教师们积极踊跃参加,教师关爱团队已增至26名,对8名学生进行多渠道全方位的倾情助学、关爱引导。七年一班的李云秀老师,李福全老师,韩秀芳老师,无论在多么繁忙的情况下都没有减少对班级抗疫一线人员子女的关爱,不仅有学习上的,更有心理方面的。</p><p> 在网络测试期间,由于家长找不到合适的端口进入在线学习,急的不知如何是好,班主任李云秀老师通过问卷调查得知这一信息后,立刻与家长联系,并在最短的时间里调试好。家长表示以后再有这方面的困惑一定第一时间找老师进行咨询。</p> <p> 在进入到正式线上学习后也遇到过进不去直播间的情况,家长与班主任及任课教师及时联系,任课教师将所讲内容发到班级群里,并单独为其讲解不理解的内容。</p> <p> 地理李福全老师每天在集体答疑的时候都要提问到每一个学生,课后还会询问孩子的作业完成情况。</p> <p> 班主任李云秀老师也多次对孩子的家庭教育提出肯定,在父母的关爱下,孩子非常懂得感恩,而且卫生习惯、生活习惯都非常好。在班级举行一场特殊的升国旗仪式和主题班会之后,鼓励孩子们用制作美篇的方式纪念这一特殊时期,大多数孩子都是自己做的,而他的妈妈希望有更好的效果,所以帮忙完成。事后班主任李老师从侧面劝导家长孩子已经长大,不要事事都为他做好,很多事情孩子也会做得很好,即使做不好,也是一种体验。家长说其实孩子也可以做,但为了追求完美,所以就替孩子做了,表示以后尽量让孩子多参与家务劳动,多让孩子动手参与更多的社会活动。</p> <p> 看到家长为孩子拍摄的学习时的照片时,班主任李云秀老师又第一时间与家长联系,因为孩子正处于身体发育时期,再加上他还在学习网球,以后还有可能走 “特长”这条路,便告知家长“孩子用电视上网课这点非常好,但是如果给孩子弄个高一点的桌子就更好了,他本来就高,这样对孩子的身体发育不好,而且还容易得腰椎和颈椎的毛病”。</p> <p> 通过一年半的相处,尤其是这个寒假,兰德二部七年一班所有的老师对孩子的付出,深深地感动着每一个家长。</p>