<p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 如今，在国内，新冠肺炎疫情的阻击战己经取得了显著的成效，我们也正行走在恢复生活和学习秩序的路上。学校停课不停学,空中课堂已经陪伴孩子们六周了，学习效果如何一直都是老师和家长讨论的焦点，今天我们从</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">准确定位、有效管理</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">两个层面与大家一起直面学习做到居家学习有效陪伴！如果您在陪伴孩子的过程中还有什么问题也可以拨打我们学校心理防护热线:18763663389 高密四中文慧学校国家二级心理咨询师、家庭教育指导师冯老师24小时为您提供公益性服务！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">一、准确定位。</b></p><p> 🌻 <b style="color: rgb(57, 181, 74);">1、居家学习孩子的任务不只是学习。</b>无论疫情怎样，停课不停学在家庭里开展的如何，家庭永远是家庭不是学校，家长永远变不成老师，父母还是父母，孩子就是孩子。</p><p> 🌻 <b style="color: rgb(57, 181, 74);">2、学习是谁的事儿？</b>很多人会说那是孩子的事儿。其实不对！学习是全家的事儿。父母、孩子都要学习。孩子主要学习语数英，数理化等专业知识，而家长们需要学习的事是如何科学的养育孩子的方法？</p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🌻 </b><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">3、挣钱是谁的事儿？</b>很多家长会说，挣钱是大人的事、家长的事儿。其实，也不对！挣钱是全家人的事儿，孩子成长都应该承担责任。家长现在是挣钱的主力军，等孩子长大了，父母老了，需要孩子的照顾和陪伴！有一种观点认为，养孩子不是为防老，这是不对的！我们家长即便是在经济上不需要孩子的支持，但在精神上也是要依赖和需要他们的！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">二、有效管理</b></p><p> 作为家长要清醒认清当下现实，理性分析孩子的现状。</p><p> ☀<b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">A类:</b>积极向上，按时上网课，完成老师布置的各科作业，对于自己的生活和学习有计划的安排并能自觉积极执行，能参与家庭劳动并能主动与父母交流心得。面对问题，全力以赴。</p><p> ☀<b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">B类:</b>平稳前进，大错不犯，小错不断。你管他吧，有时候想想他也没有什么做的不合理的地方，不管吧，抄写作业会漏一些，晚交一会儿，有时候作业被老师打回来，重新订正，但有问题自己会马上改进，不瘟不火，保持着自己的节奏。慢慢的往前走。 </p><p> ☀<b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">C类:</b>已经是下坡路了。支持一会儿呢，它会往上走走，不支持，不关注呢，就往下掉。需要家长，长时间的关注。如果家长放弃了这个孩子就涣散了，自我放弃，没有目标，任性。</p><p> ☀<b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">D类</b>:自暴自弃，不服管教老师和家长对此束手无策，任其自生自灭。</p><p> 接下来将从生活层面和学习层面针对具体问题进行实效的思路引领和方法指导。</p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 1、 生活层面:</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">问题呈现:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">早上不起床，晚上不睡觉，不洗漱、熬夜上网玩游戏、消极懈怠，抱怨父母。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 解决思路方法:</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🌻</span><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">理念:以自己的生命状态去影响孩子的生命状态</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 🌻方法过程:</b></p><p> ☀ 作为家长先看自己，我们自己每天的生活状态是怎样的？是否为孩子做出了榜样？在我们的家庭中是否存在着睡懒觉、玩手机、抱怨疫情带给你的种种不便，是否每天能做到按时洗漱保持良好个人卫生的习惯？孩子是一面镜子，孩子身上的问题投射了我们自己的问题。</p><p> ☀了解青春期孩子的心理特点。青春期孩子的情感体验敏感、内心挣扎。很多孩子是在自强自卑的较真儿中艰难前行的。有时候不是他们不努力，而是因为当他们全力以赴的时候。遭到的却是更大的打击，他们需要理解支持。需要家长们拉一把，扶一扶。世界上没有完全相同的一片树叶，孩子也一样。每个孩子的成长过程发展速度都不一样。因此，面对同一目标，表现出的应对方式也不一样。理性接受自己孩子的现状的同时，让孩子在已经做好的基础上给予支持鼓励，走向更好一些。如果一味的指责、批评、比较会造成孩子的逆反心理。他会寻求的另外的心理支持和寄托！那游戏也就成为了他们对抗家长最简便的一种方式。</p><p> ☀孩子在家庭中的第一角色就是家庭成员，他就是孩子！所以呢，我们需要让孩子在家庭里承担一定的家庭任务，比如说打扫卫生、刷碗，拖地，整理桌子整理房间、整理床铺、整理他们的桌子等等！要把他的家庭成员的角色发挥出来，他才对家庭有融入感，他会觉得在家里有他自主的空间。“这是我的地盘”“我也能说话算数”“我有发言权”“我也有决策权和参与权”。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">2、学习层面: </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 问题呈现:</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">学习没有动力、作业不能按时完成、上网课时注意力不集中、心情郁闷、烦躁</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 🌻理念</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> ☀学习拼的不是时间是效率</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> ☀霍桑效应:当一个人意识到自 己正在被别人关注和观察时，他便 具有了改变自己行为的倾向。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 解决思路方法:</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 时间管理:</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> ☀ </b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">正常作息时间，按时起床洗漱吃饭睡觉，按照在校时间进行。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> ☀提醒孩子按时到小管家发视频签到。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 目标管理:</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> 🌻</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">制定目标:</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">老师布置的作业为第一目标，体育活动为第二目标，家务劳动为第三目标</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 🌻 </b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">展示目标:</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">参照下图自我展示表格，将每天的学科任务做成便签，完成后贴到相应的科目里，在表格自我评价一栏有一个0－5分的分值，孩子可以将这一天的学习情况做一个自我评估从完成的满意度分别计0、1、2、3、4、5分。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 🌻</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">关注目标:</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">家长每天早上对孩子的学习任务看一遍，做到了解，晚上睡觉前关注一下自我展示表格，肯定孩子一天的付出！尽量使用激励性语言！</b></p> <p> 相对于学校的约束力，在家学习必然会使得孩子有所放松，家长应该认清现实。而居家学习更加考量着学生的学习能力和自制力。家长可以利用在家时间多与孩子交流沟通，能够较系统地了解孩子的学习态度、学习能力、学习方法，增进亲子关系；同时可以还孩子一起制定作息时间表，严格按照制度进行，这样不仅增强孩子的自制力，还可以增强自信心；家长以身作则，与孩子共同努力进步，及时调整心态，学会以平和、乐观、耐心的心态积极应对这些临时状况，孩子们才能在特殊时期保持健康向上的心态。在学习上遇到困难的时候，要及时与任课老师沟通交流，总结教育方法，理性对待孩子学习，相信通过双方的不懈努力，我们的孩子们会更加独立、乐观、健康，以更加饱满的姿态迎接新的学习、生活！</p>