绘本故事《你别想让河马走开》

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《你别想让河马走开》作者：（英）卡奇普尔，图：（英）比尔肖，译：任溶溶。 一个大热天，太阳照下来， 照着弯弯曲曲的小河…… 照着摇摇晃晃的小桥…… 照着一只在睡觉的河马……这河马很大，这河马很重……挡住了通道。 　　“真是糟透了！”一只棕色的狮子说。 “我最喜欢的阴凉地方在桥那边，这河马躺在桥当中，我过不去。他非走开不可。” “听我说吧。”一只鹦鹉在树上看着。嘎嘎嘎地对他说,"河马不想走开，你别想让他走开！" “没的说！”狮子说。 “他得给我走开，你别忘了，我是森林之王。我就是要命令他从桥上走开。” 他大步走到睡觉的河马身边。 “哇哇哇哇！我命令你走开！” 　　可是河马没有走开……连动都没动。 “你不知道我是谁吗？”狮子抖动着他吓人的鬃毛，再次哇哇大叫。 “快走开！” 可是睡觉的河马只管睡他的觉——打他的呼噜。 “瞧，”鹦鹉嘎嘎地说，“我不跟你说了吗？” “怎么回事啊？”长尾巴猴子从树上爬下来，“桥那边有多汁的成熟果子，可河马躺在这里，我过不去。他得走开。“ “可他不走，我试过命令他走……他就是不走！” “那我们得把他推走。”猴子说，“来吧！” 　　“等一等。”那鹦鹉又嘎嘎地叫起来，“河马不想走开，你们别想让他走开！” “胡说！”猴子说， 你瞧着吧！猴子和狮子来到河马的身边。 　　“一、二、三，推！”可是河马没动……一动也不动。 “再用力点儿推！”狮子哇哇说。 “你倒说得好，”猴子上气不接下气地说，“我这头重，用足力气了！” 可是河马只管睡他的觉——照旧打他的呼噜。 “瞧。”鹦鹉嘎嘎地说，“我没说错吧！” 　　“真不像话！”一直浑身刚毛的疣猪走过来，看到河马躺在桥上，说道。 “我打滚的最好的烂泥在桥那边，这河马躺在这里，我过不去，他非走开不可。” "我们命令他走开，他不走开。我们推他走开……他就是不走开。" “那么我们得想个别的办法。”疣猪说。 “我们必须把他从桥上弹走。” 　　“得了，”鹦鹉飞下来又嘎嘎地说，“河马不想……” 可是狮子捏住鹦鹉的嘴让它闭上，叫到："你也可以来帮上个忙啊！"他们来到桥上，各就各位，预备……跳！ 他们一起跳起来 ——接着…… 　　他们落了下来，落到下面的桥上，与此同时，河马弹了上去。 “好啊！” 可接着河马也落了下来。 河马一落到桥上，所有动物就...弹上去……弹上去……弹上去…… 接着他们 落下来…… 落下来…… 落下来…… 　落到下面的河里！ 哗啦啦！ “瞧！”鹦鹉挣扎至从水里出来，嘎嘎地说。 “你用不着说了！”狮子喝住他。 　　“请问，”一只小老鼠急急忙忙走来，吱吱地问道，“出什么事啦？” “我们要过桥，那河马就是不肯走开！ 我们命令他走开，我们想要推他走开，我们甚至想要把他弹开……可他就是不肯离开！” “让我来试试看，”小老鼠吱吱地说。 然后，他向睡觉的河马跑去。 　　老鼠扭动他的鼻子，抖动他的胡子，在河马耳朵边说悄悄话。 　　河马一下子大大地打了个哈欠，伸了个懒腰，站起身来。 他和老鼠并排过了桥。 “哇！”当大家看着又大又重的河马和又矮又小的老鼠走开时，鹦鹉嘎嘎地说， “那小家伙说了什么， 能让那河马走开呢？” 　　小老鼠回过头来，“就是一句话：请你走开！” 他笑着说。 　　小朋友们，知道为什么小老鼠说的话可以让河马走开吗？ 　　3-6岁是幼儿建立规则和社会规范的关键期，他们将逐步从以自我为中心走向同伴、走向集体，最基本的礼貌用语是他们与他人交往的重要工具，这个故事让孩子们记住礼貌用语的神奇作用，他们也会在生活中去尝试、去实践。