<h3> 历经七周的线上教学，九年级全体教师在学校领导和初三年级组的带领下有条不紊的完成各项线上教学任务，攻克一个又一个教学难关，开学时间一再推迟，也随之暴露出一些新问题。3月29日上午九点，初三年级召开了初三年级联席线上教学会议。参加会议的有邵校长、全体班主任和集备组长。会议围绕<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三个确保来进行:</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">1.如何确保课堂更加高效！</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.如何更加有效的进行课后作业落实！</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.如何确保限时作业务实高效！</span></h3> <h3> 会议开始，首先由张昌宾主任总结了这七周以来的各种问题，并针对课堂出现的学生挂机，回答不及时等现象提出来自己的建议。张主任提到在课堂期间老师们可以隔一段时间让同学们进行一次刷屏确保大家认真听课，课前预设问题，课后给学生布置有代表性的中考题，学生将讲解视频发送学科群，真正提高学习效率。</h3><h3> 李海霞主任提出面对如今学生出现的焦虑问题，老师们可以有针对性的在课前对部分学生做思想工作，使学生在放松的同时更加专注课堂教学。</h3><h3> 张守杰主任提到班主任应当及时统计比较各周的周末限时训练成绩，第一时间关注学生的心理动向，时刻强调中考意识，结合家长力量，打消学生的消极懈怠的学习情绪。在课堂中应当注意知识的讲解与学生练习相结合，通过限时训练重点知识，增强学生的专注力和紧张感。</h3> <h3> 三位主任的总结过后，由各位班主任轮流讲述自己班里的情况。大家针对最近学生的状态，从优秀生、中等生以及边缘生三个层级出发各抒己见，集思广益。徐洪洋老师推荐的钉钉软件，柳浩老师的细致管理，李英菡老师的分层做题，视频讲解，李艳艳老师的课前课后放松环节都是本次会议的亮点建议。</h3><h3> 班主任的总结过后，各集备组长也根据各学科特点纷纷发表见解，朱晓文老师针对语文学科特点提到，巧妙设计课堂环节多方位交流互动活跃课堂，吴艳静老师提出老教师与新教师搭配出题，提高限时训练和作业的高效利用率，尹秀云老师提出英语早读环节的高效利用，物理化学组的学生发送讲解视频，历史道法组的分层作业，都是各学科应对近几周出现的问题采取的有效措施。</h3> <h3> 最后邵校长总结了各位老师的发言，肯定了我们初三教师认真负责的教学态度。对于接下来的线上教学，邵校长说到“对于开学时间我们未知，但愿你所有付出都不负归期！”这句话既是勉励学生，又是激励我们自己！</h3> <h3> 走过冬日的严寒，走出三月的暖风，我们迎来四月和煦的阳光。亲爱的朋友们，待到春风传佳信，我们再相逢！</h3>