鲲鹏六班云班会之好笔记,如何做?好笔记,有何用?——笔记分享

黄伟

<h1 style="text-align: center;"><b>好笔记大家赏</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>朱玉鑫同学分享笔记心得</b></h1> <h3> 1、笔记本的选择:只要你自己觉得好用就行(因为高中笔记较多内容丰富,我建议大家可以买活页本,方便随时穿插新的内容)</h3><h3> 2、笔色多样化:记笔记的时候,要注意千万不能一个颜色从头写到尾,黑压压的一片。这样既看不到重点,又不方便记忆。尽量用三个颜色及以上的笔,简单一些的话就用黑,蓝,红,复杂一些的话,自己可以分一下类,比如什么颜色的笔记什么样的内容。(尽量用速干的笔,不然的话容易糊)</h3><h3> 3、标题大字法:把标题的字先用荧光笔写一遍,不要用太浅的颜色,等干了以后再用黑笔描一遍。标题的大小要比你平常记笔记的字的大小要大,复习起来的时候,就可以清楚的看到这一章记的是什么内容。</h3><h3> 4、适当空行法:千万不要吝啬你的本子,一个模块的内容记完之后,隔二至三行写下一个内容,这样便于以后再加笔记进去。(至少留出可以贴便利贴的位置,便利贴买粘性强一点的,如果粘性不够的话,用固体胶再粘一遍)</h3><h3> 5、便签标识法:在你本子的侧面,可以贴一些小的索引贴,把每个单元的内容隔开。方便以后快速的查找到你所需要的内容。</h3><h3> 6、 简洁笔记法:笔记的内容一定要简洁,不需要用过多的语言来修饰,长篇大论反而不好,只要自己能够看懂就行。</h3><h3> 7、课堂笔记法:课堂笔记一定要挑重点的记,课后再来完善,不然很有可能在你记笔记的时候老师就已经讲了其他重要的知识点了;老师的ppt或板书可以借鉴但不必全抄,你要选择重点的并结合自己的理解进行整理。</h3><h3> 8、笔记的重要性:笔记做好之后当然不是做摆设的,要进行相关的复习,在复习时拿一支笔标记自己已经忘记的笔记,可以促进自己强化记忆也可以每周定时做一次思维导图,把各个知识点的关系理清楚,同时也能让各个章节学起来更加清晰。以上是我的笔记心得,希望我的分享能对你们有帮助!谢谢大家!<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>伍婉婷同学分享笔记心得</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>张熙洋同学分享笔记心得</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>周慧同学分享笔记心得</b></h1> <h3>  由于疫情,我们已经在家上网课一个多月了,在这期间,我们不能与老师们面对面交流,老师们也无法时时刻刻监督我们,学习靠的最多的还是我们自己。<br>  我认为,完全靠自律的时期,笔记是一个很重要的学习方式。今天,我非常有幸,和大家分享一下我这段时间做笔记的一些心得。<br></h3> <h3>  首先,笔记的内容一定要有含金量,我们每个人的笔记都可以是不同的,因为每个人对知识的掌握不同,我们在记笔记时,不能盲目地去记,要有针对性。课上可以记老师讲的重点,课后根据PPT或者通过向老师请教,补充我们没有get到的难点。</h3> <h3> 其次,保证了质量,还可以追求漂亮。笔记是我们自己的,工整好看的笔记我们自己看起来也舒服。记笔记时我们的布局要清晰,字迹要工整。在这里,分享几个我自己记笔记的习惯:<br> 1、用不同颜色的笔进行区分,重点知识重点标记。<br>  2、图文并茂,画表总结。比如化学有很多实验,这些实验装置我们就可以适当的画一下,加强我们的记忆。<br>  3、要有一个好的布局,不要乱七八糟。好的布局也有助于我们后面复习起来更加方便。<br></h3> <h3> 最后,也是最重要的是,我们要培养自己做笔记的习惯,把它当做兴趣而不是任务。有些同学有记手账的习惯,把自己的手账设计的漂漂亮亮的,都是基于兴趣和用心。记笔记也是同样的道理。<br>  一本好的笔记可以帮助我们去记忆、去理解,对我们的复习也是有很大的作用。好记性不如烂笔头,笔记不仅要记的好,更要用的好,我们可以在每次做完笔记后,对当天所记的内容在脑子里做一个梳理归纳,在有时间的时候比如睡觉前,对笔记做一个整体回忆,来加深印象。<br>  我的分享就到此结束,谢谢大家。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>汪洋同学分享笔记心得</b></h1> <h3>  其实大家都知道的,在以前我的笔记一直都很差,还常常被老师批评。但是,后来在看见黄老师弄的美篇过后,我发现原来我的笔记是真的很差(不是一般的差,是很差),而有的人却可以把笔记弄的很好。同时我也开始思考把笔记弄好到底有何意义,刚好有看见黄老师说的“一个人的课堂笔记,反应了上课的效率,对知识的消化吸收程度,更折射出一个人的学习态度和处事原则。”于是我就想不如试一试把笔记弄好,反正又没有什么坏处,更何况别人都可以把笔记弄好,我为什么不可以呢,一天被老师这样批评这也不好受。而且。于是那一天,我很认真的做了一篇生物笔记,然后到当时我就发现吧“咦,思路好像清晰了很多,上课的有些问题也迎刃而解的,好像认真做笔记还不错诶。”刚好那天吧,我妈来检查我的学习情况,当时就看见了那篇笔记 她就说“这是转性了?笔记弄的这么好,比以前好多了。”当时我就特嘚瑟,在我妈面前耀武扬威的。而那天的笔记也刚刚好,被黄老师表扬了。当天我就发现,自己认真做笔记好像还不错,既把学习上的问题解决了,还受到了表扬(父母也不来叨叨我了,家庭矛盾都少了)玩的时间也没少个什么。<br> 当时我就想,再坚持几天吧,这样好像还不错。于是就坚持了一段时间,这一坚持才发现,好像有点习惯这种认真做笔记的感觉了,于是就这样坚持了下来。<br> 其实吧,我认为笔记这种东西,认不认真做区别还是挺大的,这不仅仅是你认不认真学习的事情,更是你对你所面对的事情的态度问题。其实做笔记这一事情就可以反应出你在生活中对待生活的态度。更何况笔记这种东西又没有什么难度,倘若你连一个简简单单的笔记都弄不好,那你还能干什么呢?<br></h3>