【尚向阳老师工作坊简报】“停课不停学我们在行动“！ —在教与学中成长！

逆流的鱼🐟

本期主编：邵婧审核：尚向阳来源：尚向阳老师工作坊 邵婧，尚向阳名师工作室成员。任教于周至一中，中学一级数学教师。曾获得优秀基础教育教学资源省级二等奖、西安市一等奖。在任教期间，吃苦耐劳，勇挑重担。从走上教师工作岗位之始，我坚信立志从教，才会一生常乐！无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，我相信自己都能处理好。因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我是个有理想，有责任心的老师。我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。 　　2020年2月9日下午2点，窗外的阳光格外明媚，透过绣着红色玫瑰花的窗帘照在我的脸上，格外温暖。彼时，我想，如若没有这场突如其来的、措手不及的疫情，现在我一定在明亮的教室里听着孩子们朗朗的读书声，那一张张花儿般的笑脸一遍遍的呼唤着“老师好”，如今回味起来，是多么的动听…… 　　随着疫情的发展，我接到停课不停学的通知，疫情防控期间学生的教育不能停。于是我开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低。我主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。 一、转变思想认识，做好课前教学设计 线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学中得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标，并将学习任务同时学习平台和微信群公告同时发布。 二、提升网络技术，熟练掌握网课学习 网上教学开始前，学校安排专门的技术人员对老师们进行培训。在北京四中学校的商老师耐心指导下，我一步步掌握了直播技巧，遇到问题，我及时请教，都得到了耐心的及时解答;为了确保网络授课的高品质，我也积极关注同年级老师的课程，也邀请其他老师对自己的教学设计给予意见和建议……正是有了这些热心帮助的同仁们、如今我已经能熟练的进行网络直播课程，向学生传授知识。由于线上教学密集度较大，有时平台会出现网络堵塞现象，为避免影响正常教学管理，我同时还建立了课程微信群作为备用平台。 三、及时督促学生，认真完成网络课程。 我一直利用北京四中的爱学平台安排网络课程，大多数的孩子也能够在家开始在线学习。我也鼓励学生利用形式多样的各类网络教育资源，如西安教育电视台播出的网课。利用课余时间，我坚持在线答疑、在线评价，为学生的学习提供了更多便利条件。当然在此过程中我遇到各种各样的问题，例如学生听课的状态不能及时掌控、与老师的互动少等。为了及时掌握学生对本次课的学习情况，我采取问题导向的方式，对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能，将每一次所涉及到的知识都罗列成每个小问题，让学生进行线上交流讨论，对回答正确的进行点赞，对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生课程完成情况，对于不活跃的同学在微信群里进行点名回答问题，同时对部分核心知识点进行在线讲解。 四、停课不能停学，积极参加网络培训 这个假期，每个人、每天，都在五味杂陈中度过。有钦佩，有感动，有心痛，有焦虑。更多的，我相信是对生命与健康的领悟，以及对未来与希望的坚定。停课不停学，学生在学习。而我也一直坚持参加网络培训学习，以此提升自己的教学能力。多学习能让你知道自己有哪些问题。只有不断地学习才能不断的进步，提高自己的科研能力，从而推动自己的业务能力的不断提升。 五、积极参加活动，名师工作室使我成长。 自从参加尚向阳名师工作室之后，我虚心学习，受益匪浅。在尚老师组织的线上集体研讨与培训中，我积极参加每次活动。认真教听取借鉴各位老师的优秀经验，积极参与各类问题研讨。自己对学生数学核心素养基本内涵的理解更加准确。对教育教学新发展趋势的认识更加明确。我感觉到自己在教与学的实践活动正在成长。 　　如今，网上学习已进行了将近两个月，每次批改孩子们的作业，看到在家也认真学习的孩子们，看到负责的家长，读到他们暖心的语言，心中都无比温暖。是呀，老师认真了，家长也会认真，那么孩子们会更加更加的认真。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾，我相信只要我们团结一心、众志成城，我们大中华终将迎来春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我会大声的告诉我的孩子们：“冬已尽，春可期，山河无恙，人间皆安。”