音之美教之慧学之悦—竹溪县思源实验学校线上音乐优秀作品展

微笑

音乐学科线上学习已经进行了七周，线上音乐课堂模式基本形成。我们音乐老师们充分研究音乐学科线上学习的方式，打开思维选择学生喜欢、有助于提升素养的学习资源，站在学生的角度搜集、制作符合学情的学习资料，充分挖掘每个作品背后的音乐价值和社会意义，并反复进行会商、修改、打磨、晾晒，筛选最具实操性、有效性的学习作品，并积极进行微课录制，为同学们提供了可口的音乐大餐。 不管是小学学段还是初中学段，学生在音乐课堂上充分欣赏体验、实践技能，每一个孩子都积极参与，认真练习；能快速有效的给老师反馈，提交练习成果，不断自我修改和完善。  丰富多彩的教学内容让孩子们不断充实枯燥的线上学习。你们认真练习的样子真棒！请欣赏同学们给我们带来的精彩表现！！！ 　　星空常使人想到梦想，每一个梦想的实现都饱含艰辛。每一个夺目的蜕变都蕴含泪水和汗水。每一个耀眼的将来都需要努力的现在！《夜空中最亮的星》为你们的梦想插上翅膀去飞翔！在这特殊的时段，希望同学们一如既往努力向上，积极阳光。 优秀作业集锦《夜空中最亮的星》 　　一方有难，八方支援，《我爱你，中国》抒发我们的爱国情怀，给奋斗在一线的医生们加油打气。不要害怕，无论何时，在你们身后，有我们全中国人民的支持，加油中国🇨🇳！！！ 优秀作品《我爱你，中国》 　　努力向上，拥有属于自己的一片天空。在平实中见风格，舒缓中见力量，催人奋进，教育、感化青少年的心灵，熏陶良好精神品质的养成。《蜗牛》这首歌曲积极向上，鼓励大众不要被现实击垮，鼓励年轻人能够像蜗牛一样为了自己的目标一步一步往前爬。 优秀作品《蜗牛》 　　节奏是音乐本身，音乐形式来源于节奏，有了节奏就有了音乐。因此，节奏是音乐的灵魂和骨架，节奏练习在音乐活动中有着重要位置。在音乐作品中，节奏型的运用直接影响到音乐形象的塑造和表现，同时在演唱和演奏过程中，节奏型的准确性也影响音乐作品的表现，甚至会破坏原有的演唱或演奏效果，所以行之有效的节奏训练不仅能增强学生的节奏感，还能有效的促进学生学好音乐作品。 优秀作业集锦《杯子节奏》 　　“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”疫情让我们暂时不能相见于校园，但是也增添了许多陪伴家人的时间，好好珍惜这段特别的日子，像歌词里说的那样：说到就做到，那感觉会很好；生命只有一次，别光去听故事！！! 优秀作品《明日歌》（李南、胡馨语） 优秀作品《明日歌》（谭鑫鑫、钟金） 　　在特殊、艰难的时刻，音乐发挥着鼓舞人心、感动心灵的作用！在这个世界上，只有互相理解，互相关爱，才能生活得更加美好。《让世界充满爱》贯穿始终的情绪是“爱”，表达的是一种呼唤，一种期盼，一种渴望。无论风雨沧桑，岁月斑驳，我们的初心不改、矢志不渝，在无数困难面前用双手托举希望和美好！！！ 优秀作品锦集《让世界充满爱》 　　笑容像花儿一般，可以给我们带来美好的心情，那今天，你笑了吗？让我们一起来用杯子和手势演绎《你笑起来真好看》，送给默默守护我们的每一个人，这个世界不会辜负每一份努力和坚持！！！ 优秀作品集锦《你笑起来真好看》 　　富有草原文化气息、具有游牧民族特色的草原游牧舞蹈——蒙古族舞。舞蹈热情奔放，稳健有力，节奏欢快，具有粗犷、剽悍、质朴、庄重的鲜明特点，洋溢着来自大自然的勃勃生机，呈现出一派豪放与自信的“天之骄子”的气概。 优秀作业集锦蒙古舞《红红的萨日朗》 　　不管学习的阵地如何改变，学习的方式如何改变，我们和同学们一起体验音乐、感受美好的目标永远不变。新的学期，新的开始，生命不止，学习不止，让我们一起享受音乐带给我们的美好，在音乐学习的路上携手同行。