用责任坚守 静待花开——武珞路小学“停课不停学”工作月度小结

肖阳

老师

学习

教学

学生

家长

孩子

答疑

疫情

停课

指导

　　春暖花开，阳光明媚，我们和新冠病毒的战“疫”仍在继续。虽然疫情使武珞路小学师生彼此不能相聚，但是并没有阻止学校教育教学工作不断奋进的步伐, 并没有阻止武小教育人的责任和使命。为了防止新型冠状病毒引发的肺炎疫情，积极响应国家提出的“停课不停学”的号召，切实保障全体学生学业的正常推进，武珞路小学在校领导的精心谋划和周密部署下，在年级组及全体老师的通力配合和积极参与下，使得线上教学工作开展的扎实有序，稳中有进。武小各学科教师针对各年级学情，与学生日常相结合，制定了科学有序的学习内容安排表，推出了系列特色网上课堂，真正满足了全体学生线上线下学习的需要。

语文篇——宅学之乐 相约春天

伴随着春天的脚步，我们在家学习了两个月了。在三月里，一至四年级的语文老师结合实际情况远程指导学生学习书法，孩子们静心宅家练习书法！ 而五六年级老师指导学生通过自创诗歌表达自己对一线医护人员的敬佩之情。
我们还从学生，老师，家长中选出一批书法爱好者及他们的优秀作品报送到上级部门参加评选！期待他们的优秀作品！

数学篇——砥砺前行，不负时光

　　“阳春三月暖风吹，陌上花开燕子归”一转眼，网上空中课堂已经上课一个多月了，武小数学老师们根据班级特点，充分利用一切可用的资源，微课讲解，视频录音，图片学案等等。常规网络教学工作正在如火如荼的进行，大家的工作也渐入佳境。

一年级：

一年级6班有位特殊的小朋友，因身体原因，平时生活自理很困难，在学习方面也比较吃力。因疫情网上开课以来，小姑娘一开始不适应网上上课形式，听不懂课堂内容，无法完成课堂同步练习。数学老师黄佩，坚持耐心的和孩子交流，细致的指导她的网课学习，及时鼓励，并进行跟踪指导。三月份以来，孩子逐渐适应网课，获得了很大的进步，现在能够安静、认真的在家长的陪同下观看网课学习。每天下午的答疑，也由一开始的不敢开口讨论、交流，到现在能够在家长的帮助下较流利地回答出一个完整的问题，这一点一滴的进步都离不开家长和黄佩老师的辛苦付出！

二年级：

　　庚子之初，疫情来袭，一批批白衣战士舍小家为大家，放弃和家人的团聚，奔赴没有硝烟的战场，用血肉之躯筑起“白色防线”，我们二年级组也有很多家长是这场战役中最可爱的人，为了解除家长们的后顾之忧，我们二年级数学组三位老师积极主动响应号召，潘庆丽老师用母亲般的关怀对张爱杨，高晨茹，邵振轩三位抗疫战士子女的线上学习遇到的困难一一解决，鼓励孩子消除恐慌，鲁娅萍老师用精湛的教艺为抗疫子女金天翊答疑解惑，郭老师老师急家长之所急为陆总护士刘子辰妈妈线上心理辅导，网络家访指导孩子合理安排宅家学习，锻炼，家务，我们用实际行动将一份份关爱送到孩子们身边，让一线医护人员子女线上学习有保障，共同筑起爱的港湾。

三年级：

　　突如其来的疫情给我们的教学工作带来了很大困难和挑战，我们三年级数学老师迎难而上，想尽各种办法保证孩子们的学习时间和学习效果。没有教材，就在网上找电子版，没有参考资料，就凭自己的教学经验进行分析。每一次的在线答疑时间都能准时、及时、全面。王云老师对学生的数学日记指导细致堪比语文老师。家有二宝的皮娟老师为了能让没有在答疑时间及时上线的孩子也能看到答疑回放，坚持每次都录制一个小视频，相当于上了一次空中课堂练习课。
　　我们组蔡晓静老师还接到了洪山区空中课堂的教学任务，年过半百的她说干就干。备课、做PPT、修改教案，试讲，再修改，再试讲。为了控制授课时间，她就拿着计时器一遍遍的试讲，以至每个环节的时间精确到秒。为了确保录制无杂音、不卡网，蔡老师每天早上6点钟起来录课，为了好剪辑，每节课还连着录两遍，再对着教案至少反复听三遍，才发给教研室的李桂玲老师，功夫不负有心人，这一次蔡晓静老师一共上了6节课，提交的每一节课都一次通过，并多次得到李老师的肯定和表扬。

四年级：

　　停课不停学以来，四年组的老师们都兢兢业业做好自己的本职工作，没有电脑就坚持手机线上答疑，线上批改，对学生在学习上存在的疑问都一一讲解辅导。对有参与困难的学生及时提供力所能及的帮助。杨顺老师班上有一位医护人员子女申请了志愿者，她积极和志愿者联系沟通孩子的情况，希望能给孩子更好的帮助。吴青老师班上有孩子因为生病而影响正常学习，她积极和家长沟通关注孩子情况，安抚家长的焦虑情绪。
　　我们年级的赵老师因为过年寄住在亲戚家，没有电脑，平时手机软件操作也是不太熟练，知道停课不停学的消息后每天摸索着学习如何使用操作。我们学校医护人员的子女比较多，基本每个班都有，老师们都对他们给予了更多的关注。四（2）班郭梓涵同学放假后回老家山西过年，妈妈程敏一直奋战在一线，而郭同学的学习一直是由妈妈负责，现在没有妈妈在身边，偶尔就同爸爸闹情绪，赵老师了解这一情况后，就及时同郭同学联系，做好她的心理疏道，解决她的学习上的困惑。

五年级：

　　万红玲老师是一位教学经验丰富快退休的老年教师，之前在学校的教学中经常给予年级组两位年轻的数学教师教学上的指导和帮助。因为这一次的新冠疫情需要开展网络授课，对于年长的她要使用各种网络信息技术可真是有些为难。但是，万老师凭着一股活到老学到的劲头紧跟时代的步伐，积极主动向组内两位年轻老师求教，顺利开展网络授课，还学会了拍小视频辅助教学，获得家长们的一致好评

魏慧娟老师一直被困在老家回不了武汉，作为妈妈的她家里有一位小学生要辅导学业还有一位两岁多的小孩要照顾。小小的她却有着大大的能量，即便授课条件再艰苦，作为老师的她也丝毫不放松对自己教学的要求。每次上课前都足充分的准备工作，有时家里网络不好还要去同学家蹭网授课，而且为了解答学生的提问，更好的帮助学生理解，可谓是倾其所囊想尽办法，连先生的香烟都派上用场了。 陶然老师在家人（公公）感染新冠已经生命垂危却无法住进医院，家人急得四处求救，且家里还有一个刚满四岁的孩子要照顾的情况下，接到学校的电话后，没有一丝犹豫地就接下了五（4）班临时班主任工作。到目前为止两个班的数学教学、五年级数学教研组组长、班主任这三项工作都顺利进行。期间，还帮助班上一位医护家长给学生进行电话、网络的心理疏导工作。 疫情期间，六年级有3名数学老师仅凭人手一部手机，克服各种困难，想方设法顺利完成每次网课答疑。尤其是彭宇老师，作为一名刚刚参加工作的新老师，以饱满的热情投入到网络教学的研究中。她特别擅长利用网络资源，千方百计找好各种微课和相关习题，并用手机写出答案。面对复杂的数学公式，她硬是琢磨出利用某款软件将解题过程一字一句的打在习题图片上。她还翻出弟弟的旧数学书，把做过的痕迹抹掉，认真的写上标答，拍照传到年级教研群供大家使用。 文化节篇——战“疫”宅家 文化共行 突如其来的疫情，成为我们这个冬天、这个寒假一份特殊的经历，改变了生活的规律与节奏，却也带给我们不同寻常的体验。在这个特殊的时刻，为丰富并倡导学生健康向上的文化活动，培养学生的爱国主义思想意识，同时也为学生提供一个展示自我的平台，武小结合本校实际情况和区教育局文件精神，组织开展校园文化艺术节活动，营造健康、和谐、积极向上的校园文化。 （一）书法作品大赛 （二）原创诗歌征文比赛 （三）数学知识小日记比赛

（四）英语趣配音玩起来

（五）科学小常识炫起来

老师们在停课不停学的学习氛围中，每周推出一期《大生活 小科学》系列特色科学课程。引起学生在宅家学习之余关注生活中的科学知识！包括观察身边小动物、植物，引导学生对地球上各种生命形态的观察与思考:如何与自然界和平相处。还有一些化学小实验如:碘酒遇淀粉变色、小苏打遇白醋产生大量二氧化碳气体。同时也揭露生活中的物理现象，如惯性、沉浮等。从生命世界到物质世界，让学生不光思考眼前的“大生活”，还留恋诗与远方。 本次校园文化节，孩子们对演示科学小实验、阅读科普读物展现出了极大的兴趣，科学组老师们远程指导孩子们的动手实验和科普小报，让我们一起来欣赏一下吧！