<p> 南阳建业小哈佛森林半岛幼儿园</p> <p>今日分享人:森林园王长倩老师</p> <p>主题:阅读速度快与慢 视觉辨别是关键</p> <p>视觉辨别能力:</p><p> 是指个体把一个物体与另一个物体区别出来的能力，包括求同能力和求异能力两个方面，所谓求同能力就是发现二者的相同之处，求异能力就是发现二者的不同之处。</p> <p>关键经验分享:</p><p> 在日常的教育教学过程当中，经常会发现一些孩子，辨别拼音b,p,d,q,t和f等困难。辨别汉字的形近字如 “天”和“夫” “田” “由” “甲” “人”和“入” “八”等有困难。经常会将数字6和9，2和5等认反。</p> <p>测查方法:</p><p> 能说出家里配套餐椅的4个相同之处（如都有四条腿、都有四个平面、颜色相同、质地相同、都在餐厅里、都是吃饭时用的……）和4个不同之处（如高矮不同、大小不同、功能不同、形状不同、结构不同、摆放位置不同……）</p><p>在比较 “b" “p" “d" “q" 时应该能说出其中的异同;能区分数字6和9、2和5。</p><p>能分清田字格的左右、上下方位。</p> <p>指导建议一:物体的辨别</p><p> 在日常生活中物体的辨别开始，比如比较小鸟和小鸭的异同、苹果和番茄的异同、两种花卉的异同（如秋天的菊花和太阳花，春天的桃花和迎春花）……</p> <p>指导建议二:进行图形比较</p> <p>指导建议三: 进行整体与局部辨别</p> <p>指导建议四:进行数字——字母和形近字的辨别训练</p> <p> 孩子与孩子之间的差异是客观存在的。即便是生理年龄相同，受遗传基因、环境、教育等不同的影响，孩子的各方面能力发展是不相同的，作为老师和家长我们有义务和责任去观察幼儿问题背后的原因；并帮助他们进行有效的引领，使孩子们扬长补短，自信快乐的成长。那么大朋友小朋友们快快一起练习起来吧！</p>