<p>为了培养学生的英语学习能力和兴趣，3月27日花园口小学英语组进行了“自然拼读畅享阅读”为主题的常规教研。本次活动由贾楠老师主持，李霞校长参与并给与指导。</p> <p>首先三年级优秀王亚丽结合地低段学习特点和学习实践，总结出如下的教学策略。1.利用热身或者导入环节，让学生初步感悟语音知识。对于三年级学生来说可以利用字母歌，chant，字母操或者游戏的形式进行。2.通过创设情境，在情境中串联单词，学生感知语音规则。3.通过观察，总结归纳的方式，让学生了解发音规则。4.利用不同形式的练习，例如熟词、生词和假词的操练，让学生掌握拼读规则。5.最后利用语篇或者绘本，整合所学语音知识，并进行阅读训练。并提出疑问：怎样在实际教学中，做到自然拼读教学的连贯性，从而解决学生边学边忘的情况？</p> <p>接着中段优秀教师贾楠分享《Miss Rabbit's Party》自然拼读课例。优秀教师孙俊丽分享并展示自然拼读课中常用游戏:1.直观教具法；2.游戏练习法；3.儿歌巧记法；4.说唱练习法；5.绕口令；6.故事教学法；7.情景描述法；8.媒体展示法。</p> <p>然后高段优秀魏星和梁纺结合学情，更注重语篇内的自然拼读教学和阅读分享。1.基于“语篇意识”，构建有意义的整体语境。2.利用合作性游戏，引导学生有效内化发音规律。3.回归自然拼读能力，达成有效输出。教师在设计拼读课时，语音教学要富有情境性、趣味性、自主性和应用性，这样的课培养了学生的自然拼读能力，达到了语音课的效果。</p> <p>最后自由讨论，所有老师们每人发言3－5分钟，结合学段的特点分析分享优秀课例，基本技巧和创新点，课后学生的特色作业和绘本创作等，优秀教师魏咏梅提出许多宝贵建议。为保障自然拼读教学的连贯性，加快教学进度，本次英语组一起商讨出系统的自然拼读的课程，下一步有条不紊地实施，一起牵着孩子们的小手畅享阅读。</p> <p>课后笔记，你认真的模样，是孩子们学习的榜样和仰望的光芒。</p> <p>这个特殊的寒假，我们一起陪着孩子们畅享阅读，一起期待暖春艳阳！</p>