为了进一步落实“新冠病毒”疫情的防控工作，科学有效预防疫情在幼儿园发生，降低疫情对师生的危害，确保师生身体健康和生命安全。增强对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发新冠肺炎疫情时个人防护知识和技巧，保障师生顺利开学。3月27日下午2：00，我园开展新冠肺炎疫情防控模拟开学实战演练活动，南径教育组疫情防控指导小组苏华东等四位同志来到现场对演练工作进行了检查和指导。<br data-filtered="filtered"> 演练活动正式开始前，疫情防控领导小组成员召开新型冠状病毒防疫领导小组工作会议，进一步学习了“两案九制”相关细则，以及开学工作方案和新冠肺炎防控预案。通过会议的召开深入了解疫情防控的重要性，明确相关要求及注意事项。 <p> 模拟家长送幼儿入园时发现发热（体温达到 37.3 ℃以上）、干咳等状况；教育教学活动过程中发现幼儿出现发热、干咳等状况；幼儿进行做早操、户外活动过程中发现幼儿出现发热、干咳等状况场景。</p><p> 场景一：入园晨检发热幼儿应急处置。</p><p> 进园前洗手消毒，佩戴好口罩。</p> <p> 幼儿在门口保持一米间隔排队接受体温检测后有序进园，保健员为幼儿测量体温发现某同学体温异常后，值班干部、保健员果断处理，按照操作流程做好信息登记，通过逐级汇报制度详细汇报情况，并让家长将幼儿带到指定医院发热门诊就诊。</p> 场景二，教育教学活动中，幼儿发热处置。<br data-filtered="filtered"> 教师在教学时，带班老师发现有幼儿出现异常，并摸得有发热迹象，立刻让配班老师带幼儿到保健室，班主任老师立即打电话向防控小组汇报情况。 <p> 配班老师将幼儿带到保健室让保健员作体检，保健员经过一摸、二看、三问、四查了解病情，并仔细做了记录。</p> 保健员把记录表交给防控小组副组长，并反映幼儿情况，副组长立刻把情况向组长反映，并作研讨。 启动应急预案，副组长通知保健员将幼儿隔离，同时班主任立刻通知家长到园；组长马上打电话向教育组和村干部汇报。 保健员把发热幼儿带入隔离室，轻声细语安慰幼儿，给她看图书，喝温开水。 家长做好防护措施立即来园接幼儿，村委书记给家长交代发热情况，并询问家长最近有无去过疫区或接触过疫区人员，并要求家长带孩子前往辖区儿童发热门诊专科的医院就医，班级老师做好追踪。 保洁员对幼儿所经路段进行全面消毒。 场景三，幼儿早操、户外活动时，幼儿发热处置。 演练结束后，组长召集大家共同对演练环节认真进行总结，查找疏漏之处，围绕如何让演练方案更具有操作性、开展疫情防控工作的规范有效，讨论了可以优化实施流程、增加防控措施细节等。 通过此次疫情防控演练，进一步规范了我园应急事件的报告和处置流程，提高了我园防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。愿春回大地时，万物更新、硝烟皆逝，春暖花开再相聚！ <p> 南径镇中心幼儿园</p> <p>【场景设计、制作、撰写】：罗杰升</p>