学写读后感

流云挽月

微课版 点击下图二维码👇👇图文版直接往下拉 非常时期，非常作文课。同学们，上课啦！ 最近，学校经常要求我们写视频学习的观后感。对此，有些同学能洋洋洒洒地写个近千字；有些同学提起笔来，却无话可说，视频倒是看了好几遍；还有些同学为了应付任务，只好把视频中的内容抄了个遍，看似字数不少，但内容却不尽人意。 　　恰巧，我们五年级下册第二单元的习作要求是写一篇读后感。 　　两者的区别就是欣赏的对象不同，在写作方面格式是一样的。🙂学会了读后感的写法，你也就会写观后感啦👏 ⭐️下笔之前，先要明确习作要求！ 　　写读后感最最重要的，也是最最难的地方，是什么呢？🤔 是“感”。 读后感的“感”，该怎么写？ 相似联想 我们在读完一篇文章或一本书的时候，可以想一想：这篇文章里面有哪些人、事或者物，它跟我的生活，跟我的曾经看过的电影电视，或者其他文章里面的人事物，是相似的。或者，这篇文章里面表达的某种情感和道理，我也曾经在什么地方感受过或者听到过、看到过，这就叫做相似的联想。 相反联想 我们还可以找跟你生活当中，或所读的文章（书），或所看过影片里面，刚刚好是相反的某一类人，或者某一类情感某一种事情。这些例子，我们称之为反面教材。 　　下面，我们就以《勇于担当，爱的责任》观后感这篇范文为例，从以下两方面进一步分析读后感的写作方法。 第一步：开头明确写作对象+感受你看了哪篇文章或书本，有什么感受？ 第二步：概括主要内容这篇文章或书本主要讲了什么？ 第三步：细节摘录法（引+议） 　　细节摘录，是不是想写什么就写什么，所有的吃喝拉撒都可以写呢？🤓不是的，细节摘录很重要，因为它是为了后面的写读后感服务的。 我们摘录的这个细节，一定是跟这个文章或书本当中，非常重要的一个人物，或者一个故事情节，或者一个与主题中心有关的细节。 　　作者摘录了文章中主要人物孙悟空的语言描写“我进去！我进去！”，然后根据这一个细节对人物进行了评析。这便是引和议的部分。 找到这样的细节（关键词句），我们才可以在脑海里面，由此产生很多的想法，包括相反的和正面的联想。由此，我们才可以想到我们生活当中有哪些跟这个相似或相反的事情。 第四步：联想（例子+议论）由细节（关键词句）联想到什么人、物、事+议论（看法，感受，启迪……） 　　作者运用了相似联想，她由视频中的关键词“养爱好”，联想到了自己生活中的爱好做手工、练琴画画等等。运用自己生活中的示例，与文中的思想做比较，最后还谈到了自己有了哪一些新的认识和收获，今后该怎么做。 　这部分作者运用了相反联想，由关键词“善沟通”联想到了自己在生活中暴躁，乱发脾气的行为，最后意识到了自己的错误，对此进行了深刻的反思。 特别注意一点，所有针对示例的评议，思想都必须是积极的，向上的，传递正能量的。这样你的文章内容才是有意义的。 举个例子 识大局 　　关键词“识大局”，我们可以运用相反的联想，联系当下社会现实，用反面教材进行正面评议，从而传递了一种正能量，这样不仅让联的部分更加的充实，饱满，同时也让读者能够更加的感同身受。 相似联想、相反联想就是我们写读后感的两个方向。从这两个方向扩展思路，我们所写的内容不但会丰富多彩，而且有可能会很有新意哦。 　　其实，我们在写作的时候，这几方面是可以灵活运用的，比如说概括内容和细节摘录是可以合并起来，也可以分开写。议和联的部分也是可以交叉进行使用。 　　作者先对人物的某一特点进行评议，再联系生活中的自己进行对比。 　　作者先是引出文中的重要情节，然后进行评议，最后是联系相关的历史事件。 　　其实，不管是细节摘录，还是相似联想、相反联想，“议”是必不可少的。这些是你个人的观点，是“感”的精髓所在。它能让你写的内容紧扣主题，让你的文章读起来更有深度，更有价值。 第五步：结尾总结全文，点明主题 附学习单一张 学习单可以帮助你更好地理清写作思路哦😉 作品展示 作文素材 同学们，通过以上的学习，你是否已掌握写读（观）后感的基本方法了呢？ 不过，想要写出一篇精彩的读后感，单单掌握方法还不够。我们还要留心观察生活，多看书，关心时事，这样你的联想才会更加的充实，饱满，同时也让读者能够更加的感同身受。这样，写出的文章才会更精彩，更有新意哦！ 同学们，下课啦！👏👏