<p> 为扎实做好开学前的疫情防控准备工作，保护广大师生的身体健康，进一步提高疫情防范和处置能力，保障学校教育教学工作的有序开展，鸿尾奎石小学成立疫情防控领导小组，在林武校长的领导下，于2020年3月27日上午9时，组织开展疫情防控演练。</p> <h3 style="text-align: center">一、演练部署</h3> <p> 为确保演练过程规范有序，学校在演练前召开了模拟演练培训会，按要求分工部署，并对参加演练的人员进行了强化培训。</p> <h3 style="text-align: center">二、实战演练</h3> 场景一：学生入校 <h3 style="text-align: center">学生从前门入校</h3> <h3 style="text-align: center">学生从侧门入校</h3> <p style="text-align: center;">学生从后门入校</p> <p> 由于我校校门口场地狭小，交通状况复杂，考虑学生安全，让学生快速入校。在校门口东西两侧设立警戒线；学生进入学校走三个大门；学生入校排成2个纵队，间隔一米陆续进校。由值日老师和保安负责排队、维持秩序。</p> <h3 style="text-align: center">外来人员闯校，保安迅速制服</h3> <h3 style="text-align: center">体温异常学生，由值班老师带异常学生到留观室</h3> 学生体温异常，值班行政及时告知班主任，并第一时间联系家长带回治疗观察。班主任补填因病缺课报告单、晨（午晚）检报告单，并密切关注学生情况，及时汇报学校。<br> 值班行政通知学校消毒工作人员对留观点及途经地点进行全程消毒。<br> 场景二：班级 学生排队进教室，任课教师或班主任对学生进行酒精消毒。<br><br> <h3 style="text-align: center">入班喷洒酒精</h3> 学生进入教室后，班主任核对人数并及时填写班级学生考勤记录表，如发现未到校学生，立即与家长进行沟通，了解学生身体状况，发现问题及时向校长（疫情报告工作组的第一负责人）反馈。<br> <h3 style="text-align: center">对学生进行防控知识培训</h3> 上课时，师生全程佩戴口罩，课堂采取单人提问的方式，不安排小组讨论环节。如学生身体不适，任课教师立即停止讲课，联系搭班教师，维持课堂纪律。班主任立即将异常学生带入隔离室，校医再次测量体温，确认异常，班主任马上联系校负责人，登记异常信息，在医生和班主任陪同下出校门，写请假条由家长领回就医。<br> 任课教师及时带领余下学生有序前往备用教室（二楼会议室），保洁员即刻对原教室进行开窗通风和全面消毒。 <h3 style="text-align: center">正确的洗手方式</h3> 教导学生要勤洗手，用正确的洗手方式洗手，做好手部卫生。 <h3 style="text-align: center">教室每日消杀</h3> 场景三：放学路队 <h3 style="text-align: center">班主任举班牌，学生间隔一米走出校园</h3> 所有学生以班级为单位排纵队按照学校规定的行走路线下楼，出教学楼后，由学校大门离校。每天的平安志愿者和任课老师维持学生行进间距和秩序。（学生前后必须间隔1米以上。） <p>场景四：食堂</p> <p style="text-align: center;">分盘而食</p> 中午学生、教师用餐实行分餐制。由当天值日教师协助引导，教师在分餐口、就餐桌出维持秩序。分开就餐每桌不超过六人。 疫情防控不放松，实战演练更安心。整个演练围绕师生返校后的关键节点和重点场所展开，演练结束后，学校要对演练的各个环节进行了认真的分析、总结，及时发现问题，立即研究整改，使每项措施细之又细、实之又实、慎之又慎，切实提高师生对新冠肺炎的防范意识和处置能力，保障学校师生的健康与安全。 <p style="text-align: right;">编辑：陈涵</p><p style="text-align: right;">审核：林武</p>