论二组“书山勤为径,子鼠读当先”——《驴小弟变石头》

冰雪

<h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 《驴小弟变石头》<br></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 文图—美.威廉.史塔克<br></b><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;译—张剑鸣</b></h1> <h1><b>  人——也是驴的想法和心愿,因爱而复苏并有所收获。对容易忽略信任、希望和爱的我们来说,史塔克通过邓肯一家的亲子交流,再度唤起我们的思考,好像在告诉我们,在你心中存在着一股力量……</b></h1> <h1><b>  接下来就让我们一起来走进《驴小弟变石头》</b></h1> <h1><b>驴小弟有一个爱好,他喜欢收集小石子</b></h1> <h1><b>驴小弟捡到了一颗神奇的小石子。</b></h1> <h1><b>驴小弟从来没有这么快实现过一个愿望,但是今天他实现了,他欣喜若狂。</b></h1> <h1><b>驴小弟遇到了大狮子,他说害怕极了,他希望自己变成石头。</b></h1> <h1><b>驴小弟变成了岩石,自己在草莓山上。他希望自己变成自己。希望有人找到这颗红色的小石子。</b></h1> <h1><b>驴爸爸,驴妈妈急得要发疯,他们等不到自己亲爱的驴小弟。他们四处打听,问了所有的孩子,所有的小动物都没看到驴小弟。去警察局也找不到。所有的狗都出动了。虽然他们也看到了那块石头但是那和其他的没什么两样……</b></h1> <h1><b>驴爸爸,驴妈妈不知道还有什么办法找到自己亲爱的宝贝。他们尽量让自己快乐,但是没有了驴小弟一切都变得没有意义……</b></h1> <h1><b>时间一点一点的过去,秋天、冬天驴小弟开始失望,不愿醒来,但是冬天始终会过去,春天来了。树又长出了叶子,花儿也露出了年轻的脸庞……</b></h1> <h1><b>五月里驴爸爸,驴妈妈去野餐他们坐在了那块驴小弟变成的石头上。他们看到了那颗小石子,他们觉得小宝看见一定会特别喜欢。他们感受着驴小弟的存在。驴小弟也感受着爸爸妈妈的爱……</b></h1> <h1><b>他们有了他们想要的一切……</b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1></h1><h1><b> 这本图画书我是看了好几遍每读一次都有不同的感受。</b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 第一次读到的时候是没有读导读时自己的感受就是:表现浓浓亲情的一本书。<br></b><b> 第二次是听了红梅姐的导读后再次读。了解了作者的创作背景后我对作者充满了敬意。在那么动乱的一个时期,作者能把这样一本充满亲情,温暖的读书呈现给读者着实让我感动。<br></b><b> 第三次是我在录音频的时候。我一边读一边想,虽然是那样一个时期,但是只要大家不放弃,努力争取就一定会有美好的未来。或许这也是作者的心愿。<br></b><b> 今天我再次读这本书心里充满了一种坚定的信念,在每个人的生活中都要经历一些挫折,经历一些不幸。我们或许会有无奈、失望以及绝望的时候但是只要心中有希望,对未来充满期待,通过我们不懈的努力美好终将会如约而至……</b></h1><h1><b> 我们今天的孩子们是幸福的,他们没有动乱的环境,但是我要把这本书的创作背景告诉孩子们。我希望我们的孩子们读到这本书的时候感受到的是亲情、恩情。当然我更希望他们也能更加懂得珍惜与感恩。</b></h1>

小弟

小石子

他们

石头

希望

感受

本书

但是

亲情

自己