<p> 岁末年初，疫情蔓延，教育系统迎来了前所未有的挑战，春季开学按下了“暂停”键。“停课不停学”，学生成长不能延期。线上教学开启了师生全新的学习和成长。在这种新的形势下，瑶海区崔枫名师工作室，在主持人崔枫老师的带领下，充分利用这个特殊的“春假”，“不误春耕”，开展线上教研，耘得春华待秋实。</p> <p> 停课不停研——扎实推进常规教研新模式。
</p><p> 虽然乍暖还寒，冬雪尚未消融，早春脚步的足音已经奏出声响。2 月中旬，崔枫名师工作室便开始了新学期的教研工作部署。在家“抗疫”期间，工作室常规教研没有间断，充分利用网络，线上实施教研计划，针对实际情况制定方案，工作室成员线上交流、分享资源，确保常规教研工作扎实有序地推进。</p> <p> 苦练基本功——课题领航专业成长不停歇。</p><p> 研读专著，注重自身素养提升。工作室成员，假期至少要读一本专著，写一篇有质量的心得体会。平时注重学习积累，为教师的专业化成长，加强理论指导，积淀文化底蕴，厚积以待薄发。</p> <p> 练一手好字，以身示范，培养孩子良好的书写习惯。写字虽是教师习以为常的事，往往平常事容易被忽略，成员每月上传一次书写作品，互相学习，互相促进，让锤炼扎实的基本功成为常态。</p> <p> 录制公益微课系列，助力小学生快乐学习，健康成长。以“小学生课外阅读兴趣开发”为抓手，在崔枫老师的引领下，经典诗文、名人故事、儿童文学三个模块同时进行，有序推进。大家在共同学习、及时反思的过程中，稳中求进，不断完善，日有更新，怀着执着的教育追求，以期帮助小学生课内学习与课外阅读融合相长，同时促进自我综合能力的提升。</p> <p> 开发资源包——勤耕不辍助力教学提质量。</p><p> 工作室成员分工合作开发整理部编版小语下册教材资源包，内容包含教学设计、课件及作业练习。毕金花、葛新磊负责古诗教学，陈莉萍、刘瑞丹、陈玉、程淑华、陈萍、李晨负责课文阅读教学，程华艳负责口语交际，谢晓玲负责习作，刘双、郑晓敏、汪波负责语文园地，主持人崔枫负责把关指导与审稿。没有参考资料，大家多方搜集，资源共享。为了早日完成资源包的开发整理，成员们克服困难，甚至有的带病坚持。为老师们备课能够及时提供参考，为教学提质奉一份绵薄之力。教学之路有无数微光的闪烁，教育前景将是一片光明！</p> <p> 尽管冬天寒风凛冽，春天已然如期而至，幸福的约定一分不迟，一点不少。崔枫名师工作室，不负韶华辛勤耕耘，求真务实喜迎春华，以木铎之心静待秋实！</p><p style="text-align: right;">（崔枫名师工作室供稿）</p>