<p>为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控新冠肺炎在学校的发生和蔓延。3月26日，信宜市安莪中心小学在充分桌面推演的基础上开展了新冠肺炎疫情应急模拟演练。学校新冠肺炎疫情防控领导小组成员、全体教职员工，食堂管理员和校警参加了演练。</p> <p>为确保演练的顺利进行，3月25日下午，学校首先召开中层领导会议，成立了模拟演练指挥办公室，经过反复模拟、推敲，精心制定了《信宜市安莪中心小学新冠肺炎疫情应急模拟演练方案》。</p> <p>26日上午演练前，吴自辉校长强调各个小组要充分认识此次应急模拟演练的重要性，要求全体参与成员应严肃对待，认真履行职责，并在演练中查找不足，以不断完善学校的防控应急机制。</p> <p>一切准备就绪，各个小组到位，演练准备开始。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演练情景一：早晨学生入校前晨检</b></p> <p>进入校园前，先按“7步洗手法”把手洗一洗。</p> <p>值班教职工在校门口有序进行晨检…</p> <p>一学生体温超过37.3℃，经值班教师确认后，立即将学生送至校医室临时隔离点。校医对异常学生进行腋温测量并询问有无其他不适家人，有无外出史或疫区旅行史，家人的身体健康情况等，填写晨检异常学生登记记录，通知班主任并及时上报学校分管领导。</p> <p>班主任与家长联系说明情况由家长到校接走孩子，到医院检查治疗，建议不乘坐公共交通工具。</p> <p>分管领导上报给校长并与值班教师进行对接，对其密切接触学生进行排查，并送到观察室进行密切观察。</p> <p>在第一时间完成测量体温、转移人员后，进行全面消杀。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演练情景二：宿舍逢出必检。</b></p> <p>学生午睡后离开宿舍检测防控环节。负责宿舍检测防控人员提前到位，并配备检测和登记所需物品。防控人员引导离开宿舍学生间隔有序地分队列、分通道、分批次进入检测区，并对检测区学生依次进行体温检测。体温正常者，方可允许其离开宿舍；体温异常者，启动突发情况应急处置流程。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演练情景三：饭堂食品供应环节。</b></p> <p>食品供应商进入校园前，先进行了测温，在与食堂管理员进行交接前，再次进行测温，最后由食堂管理员把食品送往厨房。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演练情景四：学生进饭堂检测防控环节。</b></p> <p>负责饭堂检测防控人员提前到位，并配备检测和登记所需物品。饭前1.5小时紫外线消毒，并通风半小时后方可进入饭堂。防控人员引导打饭学生间隔有序地分队列、分通道、分批次进入检测区，并对检测区学生依次进行体温检测。体温正常者，方可允许其进入临时就餐厅取餐具打饭；体温异常者，启动突发情况应急处置流程。从测温、洗手、排队、取餐、用餐到用完餐离开等流程环节，模拟实施“错时用餐、快速取餐、间隔就餐”方案的可操作性。</p> <p>本次应急模拟演练的开展，进一步规范了学校应急事件的报告和处置流程，提高了全体教师应对新冠肺炎的防范意识、应急处置水平和实战能力，全体参与教师配合紧密，反应迅速，充分体现出全体教师的战时状态和果敢作风，检验了应急预案的科学性、针对性、实用性和操作性，增加了全体教师的信心，达到提高全员应急反应和应急处理能力的目的和效果，为科学、高效、有序、安全做好开学防疫工作打下了坚实基础。</p> <p>编辑：罗春晓</p><p>审核：吴自辉</p>