<p> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”本是春色满校园，但因疫情，我们尚需在家学习。五年级组的老师们，在保障疫情期间班主任日常工作的同时，抓紧时间备课研讨，为后续学习做好准备。</p> <p>一、潜心准备，准时开展</p> <p> 一次成功的教研活动，离不开教师们的充分准备。早在三月初，五年级组的老师们按照学校的统一规定，初步研制出了“五年级数学教学进度”安排和“五年级语文教学进度”安排。</p> <p> 老师们立刻开始着手准备，利用电子教材进行文本解读，搜集相关资料等。在对整体内容有了深刻的认识之后，动手开始撰写新学期教学设计。</p> <p>有了充足的准备之后，五年级组的老师们进行了一次“特殊”的教研——线上教研。</p> <p>二、组长引领，积极研讨</p> <p> 首先由马文征老师在年级群里发送数学第一单元长方体的单元整体设计（六千余字）及相关练习题。刘媛老师发送语文第一单元的单元整体教学设计（一万余字）及相关测试题。两位老师各展学科所长，均以单元整体进行建构，根据进度安排对教材进行重组整合。</p> <p>其他老师在认真研读相关教学设计后，进行深入思考，给出反馈意见。</p><p> </p> <p> 五年级组的青年教师们——陆宇晨老师、赵薇老师、周再意老师，思维活跃，见解独到。他们积极说出自己的理解与看法与老师们交流。</p> <p> “师者，传道授业解惑者也”。组里的富有经验的教师们，不仅仅是学生的老师，也是青年教师们的师者。杨金华、周盈慧、杨淑红、高桂玲，更是依照学科《课程标准》，结合多年的教学经验，提出自己的见解，为教学的研讨推波助力。</p> <p>三、总结整理，反思提升</p> <p> 线上教研活动结束后，马文征老师当晚即对本次教研内容进行了整理，放在群里共享，形成了三千多字的教研记录。在教学教研上，老师们保持一贯的高质量，高效率。</p><p><br></p> <p> 本次线上教研活动虽然结束了，但老师们在积极教研之路上永不止步。老们坚信:因专注而专业，因用心而卓越。</p> <p> “春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。”五年级组老师们已经准备好，静待与同学们见面的一天！</p><p> </p>