线上教研，云端聚智慧；春风化雨，润物细无声——实验中学七年级语文组第七周教研纪实

秋月

春雷滚滚细雨绵，丹岑翠壑换新颜。云端教研聚智慧，春风化雨润心田。 　　 “小雨纤纤风细细”“沾衣欲湿杏花雨”，3月25日，在绵绵细雨，滚滚春雷声中，七年级语文组教师云端齐聚首，共同探讨“线上教学云端复习”新话题。疫情阻断了老师们前往工作岗位的步伐，却挡不住教学研讨的热情。 　　会议由教研组长高清真老师主持，高老师首先传达了“学校为了检测线上教学效果，计划4月6日进行七、八年级各科线下考试”的通知，并明确了本次考试的范围。 接着大家围绕“线上教学如何复习”“怎样夯实基础，提升能力”两大议题，“文言文”“现代文及名著”“作文”三大版块展开了热烈的讨论，看大家七嘴八舌，各抒己见，智慧的火花迸溅四射…… 文言文复习版块 文言文是民族智慧的结晶，是现代汉语的源头，学好文言文不仅是应考的需要，也是传承中华文化的需要。因此文言文的学习是语文学习的重中之重，文言文复习版块也成了本次教研讨论的重要环节。 针对线上教学文言文如何复习的问题，韩兆兰、蒋美丽、张慧兰三位老师做了主题发言，畅谈自己的宝贵经验。 韩兆老师指出，复习时要注重重点实词、通假字、古今异义词语的积累，抓住考点，夯实文言基础。 蒋美丽老师分享了文言文背诵检查的锦囊妙计，蒋老师提出可以采用组长检查和网络抽查的方式，既能照顾到全体，又能关注到个别。线上教学新形势下，这不失为一种好办法！ 张慧兰老师则一针见血地指出了学生在朗读背诵中出现的问题，提醒大家用好课时练进行系统复习。 几位老师的分享细致而丰实，不时引发大家的思考和热议！ 最后，常莎老师、崔雁冰老师把她们精心制作的文言文复习的PPT分享给了大家。课件制作精美，知识点涵盖全面，得到了大家的一致好评。 现代文及名著复习版块 现代文阅读注重考察学生的阅读理解水平和分析概括能力，要想提升不是一朝一夕之功，更在于平时的训练。常莎老师和聂雅丽老师针对“怎样提高学生的阅读理解能力”这一话题，谈了自己的看法。 常莎老师介绍，她平时让学生做课时练时，重点进行答题技巧和方法的指导，把知识技能渗透进平时的教学，春风化雨，润物无声。 聂雅丽老师说，她平时上直播课时，重点从内容概括、语言赏析、文意理解三个方面对学生进行专项训练，让学生有“法”可依，有“法”可循。 两位老师的做法得到了大家的一致好评！很有借鉴意义！ 接着张秋老师分享了自己运用思维导图解读名著的方法，并给大家分享了名著阅读《骆驼祥子》的知识胶囊。在教学的道路上，学习不停，钻研不止，成长定可以看得见！ 作文复习版块 作文是语文的半璧江山，怎样让学生会表达，爱表达，写作有真情，有实感，一直是困扰语文老师的难题。线上教学，作文怎样写，怎样批？看杨素英老师、代晓兰老师有妙招！ 杨素英老师与大家交流，她平时在阅读教学中注重引领学生学习文本的写作技巧和方法，并结合课时练的小练笔“每日一练”，让作文训练成为每日的练笔，化整为零，化难为易，让学生不再畏惧作文。 代晓兰老师分享说，虽然是线上学习，但是她的每周一篇作文从未间断，学生写好作文后上传钉钉群，老师一一批改，放大优点，指出不足，从而保障作文的质量。 大家纷纷为两位老师的做法点赞！ 　　最后，高老师作总结，她指出，近段的复习课一定要“重双基”、“抓落实” ，保障线上学习的质量和效率。 “一朝春雨过，万物皆清明。”“随风潜入夜，润物细无声。” 点点雨滴，碧润了草色，点染了花香。相信，接下来七年级语文组的教学，也定如这春雨一样润泽孩子们的心田。你听，那朗朗的书声，不正是春苗拔节的声响吗？