了解环境卫生污染的问题

半夏烟火

课题：了解环境卫生污染的问题班级:2017级商三十一班组长:甘雪男课题成员:甘雪男、潘晓娜、曾仔、梁金凤指导老师:郭家鑫一、选题背景 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。作为高中生，我们应在力所能及的范围内为此做出贡献。在人们的生产和生活中，总会不断地发生一定数量的垃圾，这些垃圾如果得不到有效的处理，不仅会对环境造成污染，还会造成资源的浪费。 环境保护的意义:环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。 二、活动目的1.通过研究环境污染问题，了解生活中人群对卫生的看法。2.通过调查问卷，了解周围人群有无污染环境的行为，掌握人们的“环保意识”情况。3.通过实践活动让学生切身体体验身边环境污染的严重性，唤醒他们的环境意识，让他们体会到“要以保护环境为己任”。4.通过实践活动，鼓励学生自觉地参与环境保护，提高环保活动的参与意识。三、任务分工组长：甘雪男。主要负责对小组成员和活动安排，给予指导老师联络（及时向老师反馈问题），接受指导老师分配的任务，通过微信聊天再对任务进行详细分工，让每位成员都有事做，在规定的时间内，高质量，高效率地完成任务。记录员：曾仔。准确记录活动的时间，内容与参加成员，在每次小组活动中做好笔记和写好活动日志，交给信息员输入电脑中。其他组员发现问题记录好笔记，向指导老师报道，寻找解决问题的方法，同时帮助组长做好准备活动。信息编辑员：梁金凤。根据记录员整理完成的资料，用文字和表格等形式编辑完成所有的文章和报告，将其他组员整理记录好的资料信息录入电脑中，要求速度快，准确，若过程中遇到可修改的地方和组员讨论修改。摄影师：潘晓娜。围绕主题内容进行拍摄，要求画面要清晰，整理每项活动照片，筛选出最好的照片。四、实践活动方法1.收集资料法通过网络查找方式，收集环境污染问题的主要文字资料，2.讨论法（1）在用网络查找主要环境污染问题的主要文字资料时，确定搜索的关键词，把查找的内容细化，从中选取有用的信息。（2）通过研究环境污染的主要问题，提取与本课题相关的信息，存储成电子材料。（3）小组全员对研究过程中遇到的问题，通过微信开会讨论解决。4、由于病情之间无法开展现场调查法，所以我们用了问卷调查法。每个成员都要想出1-2个问题来进行提问,最后进行数据总结。五、活动步骤1.前期工作：确定组员，分配各成员的任务，确定指导老师。2.讨论研究的方向，确定研究课题名称。3.围绕研究的课题，组长老师分配各组员的任务，共同撰写开题报告。4.设计问卷调查的问题，用问卷星制作问卷，通过微信，QQ分享着问卷，写调查问卷结果，写出文字分析。5.由于病情期间我们不能汇集在一起我们，所以我们就在自己所住的地区拍出有关环境污染问题的照片。6.整理前期所收集的资料，活动日志、活动照片、讨论记录7.撰写结题报告，并进行修改。六、时间安排表纸质材料 七、预期的成果1.通过本次研究性学习，将形成这些成果有活动日志、、心得体会、开题报告、结题报告、调查记录、做好调整工作、分析、整理结题报告。经过一系列的资料调查、收集。2、数据统计，此役为辅助形式。在屯昌各小镇进行抽样调查，得出更为真实的数据，调研期间，注重对数据的统计，能够较直接的了解屯昌环境污染的情况，从局部到整体，有助于对及全面的分析。3、个人感受。在实践中，队员们就其，所见，所闻，所想等通过文字的方式表现出来，特别是发自内心的感受，通过个人感受的形式间接反映当地居民，同学对于认识环境污染的具体情况。八、可能遇到的困难①选定题目，不知如何下手。②组员们的意见不和。③课题组员会因为个人的私事而缺席参加活动的开展。④记录员记录的信息可能会有缺陷部分。⑤利用网络搜索资料，很少有具体环境污染的资料，有很多类似的答案，无法辨别出具体的方案。⑥由于病情期间联络小组成员比较困难第二部分结题报告摘要：生态环境是人类生存的物质基础，也是经济系统运行的基础，生态环境问题是由人类长期的生产和生活等社会环境破坏而反作用于人类社会经济生活的不良影响。目前，环境问题已成为全球社会性的问题。如何解决好这一问题，关系到人类社会的生存。因此，采取有效的治理措施，对促进社会经济持续、环境卫生、健康发展具有十分重要的意义。 关键词：环境污染,治理建议一、选题背景 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。作为高中生，我们应在力所能及的范围内为此做出贡献。在人们的生产和生活中，总会不断地发生一定数量的垃圾，这些垃圾如果得不到有效的处理，不仅会对环境造成污染，还会造成资源的浪费。 环境保护的意义:环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。二、活动目的1.通过调查问卷，了解周围人群有无污染环境的行为，掌握人们的“环保意识”情况。2.通过实践活动让学生切身体体验身边环境污染的严重性，唤醒他们的环境意识，让他们体会到“要以保护环境为己任”。3.通过实践活动，鼓励学生自觉地参与环境保护，提高环保活动的参与意识。三、任务分工组长：甘雪男。主要负责对小组成员和活动安排，给予指导老师联络（及时向老师反馈问题），接受指导老师分配的任务，通过微信聊天再对任务进行详细分工，让每位成员都有事做，在规定的时间内，高质量，高效率地完成任务。记录员：曾仔。准确记录活动的时间，内容与参加成员，在每次小组活动中做好笔记和写好活动日志，交给信息员输入电脑中。其他组员发现问题记录好笔记，向指导老师报道，寻找解决问题的方法，同时帮助组长做好准备活动。信息编辑员：梁金凤。根据记录员整理完成的资料，用文字和表格等形式编辑完成所有的文章和报告，将其他组员整理记录好的资料信息录入电脑中，要求速度快，准确，若过程中遇到可修改的地方和组员讨论修改。摄影师：潘晓娜。围绕主题内容进行拍摄，要求画面要清晰，整理每项活动照筛选出最好的照片。 四、活动过程（以下时间都是2020年）我们按照预先安排好的时间和分配好的任务进行讨论制作课题1.3月20日前期工作：确定组员，建立微信群，分配各成员的任务，确定指导老师。在组队过程中，组长一个一个的找组员并把组负拉进群，然后找来郭家鑫老师当我们的课题的指导老师。 2.3月20日讨论研究的方向，确定研究课题名称我们通过微信视频付论出课题方向，最后确定课题文称为了《解环境卫生污染问题》 3.围绕研究的课题，组长分配各组员的任务，共同撰写开题报告。2020年3月21日撰写开题报将相关的课题内容进行讨论分析（通过微信视频讨论分析），在分工上做细微的调整，分工撰写开题报告。 4.设计问卷调查的问题，用问卷星制作问卷，通过微信分享着问卷，写调查问卷结果，写出文字分析。 5.各成员拍出有关环境污染问题的照片，根据照片写出心得体会。2020年3月25一27日用手机拍摄有关环境污染的照片。由全组成员执行。 6.整理前期所收集的资料，排除错误无关的信息。同时整理过程材料【活动日志、活动照片、讨论记录】纸质材料 7.撰写结题报告通过微信视频议论 五、调查问卷成果展示调查的目的：了解环境卫生污染的问题 1.这问题的结果概括出了有34人填写了问卷，女生有25个人，男生有9个人，相对来说女生比男生多。 2.调查结果为0—20岁的有21人，20-40岁的有10人，40-60岁的有3人，数据表明填写问中填的0-20和20-40年龄段的人居多。 3.结果显示“感觉环境污染严重影响到了我们社会和生活正常的运行”的人有34人，填写问卷的都填了这个选项。 4.结果显示填写居住地绿化情况比较好的人数为16人，很好的人数为15人，差的人数为1人，没有绿化的为2人，很多人居住地的绿化情况都很好 5.结果显示填写居住地河水情况无污染的人数有10人，轻度污染的人数有17人，重度污染的人数有4人，没注意过的人数有3人，无污染和轻度污染的人数居多。 6.结果显示填写不严重的人数有17人，比较严重的人数有15人十分严重的人数有1人，不知道的人数有1人，不严重和比较严重的人数居多。 7.结果显示填写无影响的人数有1人，影响较小的人数有4人，一般影响的人数有8人，严重影响的人数有21人，说明意识到环境卫生对我们生活的影响严重的人居多。 8.结果显示填写在看到垃圾桶时丢掉垃圾的人数有33人，占总人数百分百97.06%；认为在农村扔垃圾没有影响仅有1人 9.垃圾的解决方法，共有34个人认为应该丢回垃圾桶里，百分比占100％。 10.哪学原因造成的环境污染问题，有31个人认为是人们环保意识差，百分比占91.18％；24个人认为是企业只注重自身的发展，而忽视造成的环境污染问题，百分比占70.59％。 11.认为居住地发展关于环境卫生活动有必要。有33个人认为是有必要，百分比占97.06％；有一个人认为是没有必要，百分比占2.94％。 12.是否愿意帮助改善自己居住地出现的环境卫生问题，有34个人愿意，百分比占100％；没有人是不愿意的。 13.相比过去，认为现在所居住的地方环境卫生问题如何。有18个人认为比过去更好，百分比占52.94%；有10个人认为是没有差别，百分比占92.41%；有6个人认为是比过去差，百分比占17.65%。 14.认为那些环境问题对你的生活造成的影响最大，有23个人认为是水污染，百分比占67.65%；有18个人认为是大气污染，百分比占52.94%；有22个人认为是噪音污染，百分比占64.71%；有19个人认为是化肥农药污染，百分比占55.88%；有19个人认为是，畜禽类粪便污染，百分比占55.88%；有14个人认为是焚烧秸秆污染，百分比占41.18％。 15.如何杜绝环境被污染的现象，有27个人认为是不乱丢垃圾，百分比占79.41％；有24个人认为是随手拾起地上的垃圾，百分比占70.95%；有31个人认为是增加人们的环保意识，百分比占91.18%。 六、结论每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。如果不保护环境,人类将面临着灭亡. 污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。七、提出建议1.爱护环境，保护水资源，节约的用水，不要让眼泪成为最后一滴水。 2、垃圾分类，废物利用，保护再生资源，要有限的资源，无限的循环。 3、尽量乘坐公共交通工具，降低噪音，减少汽车尾气污染。八．收获经过这次的综合实践，我们懂得了如何跟组员互相协作，也让我们懂得了吃苦耐劳的精神，提高了我们的社会实践能力，也让我们环保意识的重要。比如:不践踏草坪，不污染环境，让我们懂得了使用问卷星，学到了更多的课外知识。九、鸣谢 本次课题研究，感谢指导老师对我们课题小组的悉心指导，帮助我们解决在课题研究过程中的困难；感谢参与本次课题研究成员的艰苦奋斗，共同完成本次课题研究；是这些提供帮助的老师和同学，我们顺利的完成了这次课题研究。 第三部分活动日志⑤3月24日用手机拍摄有关环境污染的照片我们按照组长的安排，在各自居住的地方拍了一些有关环境污染的照片，并整理出来。⑥3月25到27日组员相互讨论问卷调查组长在微信开视频一起讨论，组长分配每位组员都要提出两三个问题出来，最后由组员潘晓娜制作成问卷调查。⑦3月28日整理过程材料撰写题结题报告组长整理过程材料，并开视频会议一起讨论撰写结题报告。⑧3月29日修改结题报告 第四部分心得体会甘雪男我在我们村的路上看到地上有很多垃圾，丢垃圾也不丢垃圾桶里面，还有小孩在吃东西留下的垃圾，这就是家长管教的问题，这是不道德的行为，抽完烟的纸盒也直接丢在地上，但在我返回途中时看到一个阿姨拾起来丢进垃圾桶里，这种行为是很好，我觉得要增加公民的环保意识，让大家认识到，地球是人类赖以生存的地方，我们需要好好爱护，加强卫生管理，实行监督政策，让大家相互监督，以减少丢垃圾的现象。潘晓娜随着社会的发展，人们的生活水平的提高，一些环境污染问题也随之增多。作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船的乘客,当船漏水的时候，谁能说拯救地球与你无关?因此，我们要加强环境保护宣传，提高群众环境保护意识；完善环境保护的相关政策，切实加强环境保护力度；强化学习，加强环境保护队伍建设，杜绝环境危害。呼吁人们，建立我为人人，人人为我的美好社会!梁金凤通过这次的环境调查中我觉得保护自然环境要从日常小事做起应该大力宣传保护环境的主要性和必要性让人们从小养成不随地扔垃圾随地吐痰践踏花草尽量不使用塑料袋和一次性筷子如果人们从这些小细节都可以做的很好那么就不会犯下更大的错误深入认知和掌握污染破坏环境的危害有地保护环境控制环境污染促进人类与环境协调发展曾仔在这次关于环问题的研究性学习中，认我知道了，环境污染对我们的危害性有多大，不只是对空气，水的污染，还有对我们的健康的危害。一个地区的环境污染问题，说明了一个地区的经济收入，人民的收入，环境的污染，还会使生物多样性的减少，物种丰富度的减少。一个地区的环境卫生问题，决定了一个地区生活水平的高低。