“工欲善其事，必先利其器”。为了提高教师的理论素养，帮助教师提高对教材的认识和理解。3月24日晚，上冶小学二年级语文老师汇聚一堂，一起探讨语文教学中遇到的问题。<br> 俗话说“善谋者胜”。活动前一天，二年级教研小组根据学校教研安排，制定了周密的活动计划。定主持人、主备人、记录人,分工明确，给每位老师亲密接触教材的机会。 王远梅老师一直以来都是二年级老师的主心骨，理所当然地担当了本次活动的主持。王老师结合课标对本学段的具体要求，带领大家进行二单元的教材解读。在学习交流中，大家明确了本单元的教育教学方向。 活动第二项——自由研讨。老师们分别探讨了第二单元的教学目标、教育教学重难点、教学策略、教学过程中需要注意的问题等。 活动中，老师们又重新学习了《语文课程标准》第一部分。通过学习、交流困惑、记录，让老师们深刻明白：课标对教材、教学和评价具有重要的指导意义，是教材、教学与评价的出发点和归宿，也是教材、教学和评价的灵魂。想要搞好课堂教学，就要深入学习研究《课程标准》，把握思想内涵，才能有的放矢。 老师们认真听取他人的意见和建议，记录着活动的点点滴滴。 视频会议后，组员们在微信群中踊跃发言，毫不吝啬地提出自己宝贵的意见和建议，分享自己的心得，奉献出自己积累多年的可贵经验。 夜已深，但老师们仍在静静地研究，慢慢地思考，在这个特殊的方式中感受生命的美好，在默默耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。<div> 通研，只为了更好的遇见！ </div> 图片：王瑜<br> 撰稿：田鑫<br> 编辑/审核：黄炎<br>