<p> 大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。</p><p> 1、自我评价能力逐步发展，情感的稳定性和有意性。</p><p> 5岁以后，儿童的个性特点有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价和儿童的评价不一致时，他们会提出申辩，也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。他们的喜好也比较稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩，回家也会打打电话。</p><p> 2、自理能力和劳动能力明显提高。</p><p> 这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。</p><p> 3、动作灵活、控制能力明显增强，爱学、好问，有极强的求知欲望。</p><p> 5岁的儿童走路速度已基本上接近成人了，平衡能力明显增强了，还可以做一些比较复杂的技巧性运动，如骑小自行车、踩高跷等。在保证安全的情况下，让幼儿得到更多的锻炼，满足幼儿的探索求知欲。</p><p> 4、能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。</p><p> 5—6岁是儿童语言能力明显提高的时期，他们能比较系统地叙述生活见闻，而且能生动、有表情地描述事物，语言地灵活性增加，能够反应比较快地与人对答，同时他们的讲话中会有很多成语、规范语言、完整的词句。</p><p> 大班儿童也对图书有浓厚的阅读兴趣，能够比较长的时间专心地看书，不但对内容的理解力非常强，也开始对文字感兴趣，因此可以培养幼儿阅读识字能力。</p> <p> 根据大班幼儿的年龄特点，我园罗列了以下这些内容，可以供家长朋友们在分析、了解孩子情况时作参考。</p><p><br></p><p> 1.孩子是否对入小学充满期待与向往？</p><p><br></p><p> 2.孩子是否能与周围同伴友好相处？</p><p><br></p><p> 3.孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？</p><p><br></p><p> 4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？</p><p><br></p><p> 5.孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？</p><p><br></p><p> 6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾。玩具等事情？</p><p><br></p><p> 7.孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？</p><p><br></p><p> 8.孩子是否会重复简单的口信？</p><p><br></p><p> 9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？</p><p><br></p><p> 10.孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？</p><p><br></p><p> 11.孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？</p><p><br></p><p> 12.孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？</p> <p> 今天的话题建议就到这里，如果您有什么更好的想法可以留言，一起探讨交流。 </p><p><br></p><p> 我们下期话题再见</p> <p> 天骄幼儿园位于灞桥区十里铺街办影十南路48号。我园证照齐全，秉承规范办园的原则 ，2018年被陕西省人民政府授予“西安市普惠性幼儿园”――这将意味着孩子们在我园能够享受国家的补助和减免政策。办园18年来，得到社会及家长的赞誉和认可。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>咨询联系:杨老师:18392875323</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 陶老师:15002952071</p>