<h3> 春水初生，春花初绽。为了扎实做好开学前疫情防控准备工作，做到快速正确应对，科学防控，为学生营造一个安全的学习环境，2020年3月25日，半堤镇胡海小学和幼儿园开展春季开学疫情防控应急演练活动。</h3> <h3><font color="#ed2308">准备工作</font></h3><h3> 虽然开学时间尚未确定，但学校已提前做好开学前的各项谋划工作，为疫情防控打好阻击战，制定了《胡海小学春季开学疫情防控应急预案》，在教学楼中醒目位置粘贴“新冠肺炎防控宣传”“胡海小学(幼儿园)新型冠状肺炎疫情监控流程图及晨检流程图”。多方筹措防控物资，确保开学后的各项工作安全有序进行。</h3> <h3> 演练前，学校组织召开疫情防控应急演练培训会议，胡校长对当前国内国际疫情形势进行简要介绍，传达部署各级防控工作要求，强调此次应急演练的重要意义。对演练的组织机构、人员分工进行安排部署，对演练内容细致培训。</h3> <h1> <font color="#ed2308">9:00演练开始</font></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3><h3>场景1:师生入校</h3><h3> 学生在引导员的指引下在等待区等待，井然有序地经过学校门口进行体温检测。收取开学前《14天日排查信息登记表》，队间距1.5米以上，体温正常的学生可以进入校园。<br></h3> <h1><font color="#ed2308">体温异常，启动预案</font></h1><h3></h3><h3>测温组教师检测到一名学生（演员）体温高于36.8℃，由测温组长将这名学生带到隔离区，再用体温计腋窝测温，如果体温超过37.3℃，立即通过专用通道送至学校“隔离室” 。</h3> <h3> 校医再次测量体温，依然超过37.3℃，校医打电话报告班主任，班主任排查他有无去过疫区或与疫区人员有无接触史，如果没有，回家隔离。若家长在场，由家长直接带回家。如果有接触史，报告胡校长，胡校长指挥救护组将其护送到隔离区等待。</h3> <h3>最后进行现场消毒</h3> <h1><font color="#ed2308">场景2:班主任晨检</font></h1><h3><br></h3> <h3>班主任老师提前半小时开窗通风</h3> <h3> 学生间隔1.5米，有秩序进入教学楼。</h3><h3> 学生入班后，班主任对学生进行二次测温、登记。如果发现体温超过37.3℃，按照疫情防控应急预案规范处置。</h3> <h1><font color="#ed2308">场景3:教室上课</font></h1><h3>学生在教室上课，课桌之间保持一定距离。老师进行开学第一课----疫情防控知识讲解。</h3><h3></h3> <h3> 上课期间师生佩戴口罩，如某班级学生突然有发热症状，任课教师用额温计测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃，立即通过专用通道送至学校“隔离室”，校医再次测量体温，依然超过37.3℃，立即按照规范防疫程序进行处置。</h3> <h3>学生举手报告，体温异常，启动预案</h3> <h3> 通过专用通道送至学校“隔离室”</h3><h3> 班主任和任课教师安抚学生情绪，组织学生到临时教室继续上课，或到操场进行体育活动。</h3> <h3>由消毒人员到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水擦拭。</h3> <h3>粘贴醒目标识，提醒学生请勿靠近</h3> <h1><font color="#ed2308">场景4:体育活动</font></h1><h3></h3> <h3>间隔1.5米排队</h3> <h1><font color="#ed2308">演练总结</font></h1><h3> </h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 整个演练过程参与人员沉着冷静，各个模拟环节紧凑有序。</h3><h3> 演练结束后，胡校长根据实际过程情况进行总结，他要求全体工作人员熟知演练的应急防控流程，同时也要熟知学校下发的各种防控措施，学校将进一步加强对学生在校学习的全面精细防控，把学校防控工作放在首位，确保学校正常的教育教学工作。</h3> <h3> 此次疫情防控工作培训及模拟演练进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了全体教师的防范意识和应急水平，为安全开学保驾护航。</h3>