直播课的讲稿如何写?

北风吹..荒漠绿

<p>亲爱的教师们都在家直播或录制课,今天来说说录播课的讲稿如何写?</p><p>是不是突然发现录播课的讲稿和教案不太一样啊!</p><p>区别在于,一个是说给学生听,一个是说给自己听。</p><p>教案:帮助我们自己整理上课的逻辑。</p><p>讲稿:把上课內容清楚地讲述给学生。</p><p>【还有一个难点!】当中的表达是有互动地层层推进,随着每个问题的抛出,调动学生的思维,但录播课是单向输入,所以讲稿每一部分的衔接很重要。</p><p>一讲稿内容要配合时长完成</p><p>节录播课时长要根据学生的专注度来,另外眼睛长时间对屏幕不好,所以不易过长。</p><p>小学生最好15分钟以内,初中生30分钟,高中生45分钟,以此类推酌情考虑。</p><p>讲稿结构</p><p>1.开场语(简单问好,点名)</p><p>2.回忆前课(复习上节课的内容,重要知识点重复,作业反馈等)</p><p>3新课内容(本节课的重点部分)</p><p>4.布置练习(讲解练习</p><p>5课堂总结(总结本节课的内容)</p><p>6结束语(简单再见,下节课的预告等)</p> <p>1【开场语】</p><p>简单的问候就可以,长时间没见学生多寒暄两句。点名可以用新颖方式,例如运用音乐、诗歌、打节奏等方式。(我用了诗歌,如上图)</p><p>2【回忆前课】</p><p>根据前一天作业,把上节课重点带出。</p><p>学生会很受鼓励自己的作业在视频中出现,不光是好的作业,所有的作业都可以展示,大家相互学习,每个学生都需要进步。</p><p>3【新课内容】(重点,占视频的2/3)</p><p>以内容出发把每一页PPT要讲的内容都写下来,不然录得时候会结巴,会很不顺利,经验之谈,写好后多读几遍,读的过程中就发现问题,再修改,读顺后再录。</p><p>4【布置练习】</p><p>特别注意,学生可是在家复习吖,问老师问同学都可能无法及时反馈,所以题目讲解详细写,学生理解后做起来更容易些,练习效果更好。还有交作业的时间!</p><p>5【结束语】</p><p>问问学生对本节课是否还有疑问?</p><p>预告下节课的时间和内容,需要预习的部分。为下节课做好铺垫。</p>