郑川中学开展疫情期间控辍保学大走访活动。 2020年3月29日

不忘初心

一、明确工作目标 　　为了进一步做好我校控辍保学工作，夯实义务教育有保障的工作成效，确保疫情防控和控辍保学工作“两手抓，两不误”，坚决打赢教育脱贫攻坚战，按照秦安县教育局的部署和安排，由校领导班子成员带队，分六个走访工作组共计34名教师于2020年3月29日9点出发，针对服务区建档立卡、学困生、厌学的倾向共计44名，遍及11个自然村的特殊学困生开展一次疫情期间关于惠民政策宣传，防疫知识普及，线上学习指导，家庭生活状况等方面内容的入户探视，走访调研指导活动。 二、制定活动方案 　　郑川中学认真落实秦安县教育局控辍保学网格化管理，以校长作为第一责任人，组织骨干教师44名，明确目标，靠实责任，大走访活动正式启动。 蔡双明副校长宣布了分组情况，工作的内容，注意事项及具体要求。 　　王建强校长进一步为各走访组再次强调了重点工作任务，工作的方法。嘱咐各组教师耐心、细致、准确的做好这次控辍保学走访活动，杜绝走形式，力求让本次活动取得实效。 我们出发了！ 走进学生家庭，积极宣传惠民政策，义务教育法律法规，及时和家长沟通了解孩子思想动向以及各方面的表现。 指导线上学习方法，上门解答学习困惑。 防疫知识再普及，自立自强常叮嘱。 细心察，耐心劝，不良表现常提醒。工作组对入户发现的问题及时记录，能就地研究的不敷衍，及时解决的不拖延，突出走访的实效性。 路虽远，山虽险，孩子在哪里，我们的爱就到哪里。在教育脱贫攻坚的道路上，只要老师能做到的，我们绝不懈怠。 孩子再淘，我们用心；劝学再艰，我们尽力。通过我们全社会不懈的努力，切实提高群众对教育脱贫攻坚的认可度，才能真正实现义务教育的有保障。 我们坚信：只要我们有心，只要付出，只要坚持，孩子们一定会用自觉行动诠释自己的懂事。 孩子们！无论学习及人生之路怎样艰怎样难，只要心存信念，勇于挑战，一切都只是你生命提升的阶梯。请相信：困难面前，老师永远和你站在一起。 线上学习比的是自律，比的是勤奋，网络学习确实给农村孩子带来极大的挑战。但只要用心，一切皆有可能。 通过走访，受各方面因素影响，一部分农村孩子网课学习不容乐观。作为教师的我们，说实话，孩子的不自律让我们很担心。但任何事都没有完美，都有个过程，在这个过程里，我们用心提现职责；我们用爱融化冰雪，相信一切都会好起来，强大的祖国，黄金的年龄，风华正茂，一次次的机遇，一场场的挑战，金子般的梦想，灿烂的每天，时不待我，让我们共同奔跑，去迎接辉煌的明天。孩子，你还要在人生最关键的最美好的时节继续迷茫，徘徊吗？ 　　为了进一步巩固控辍保学的成果，这次通过走访调查，“停课不停学”，显然是有利于学生成长的。但在农村推行“网课”，还要面临一些特殊问题。 有些村信号不好，教师一句话早就讲完了，学生的手机还在卡顿缓冲当中。 有些村的学生没有手机、电脑，孩子多的家庭手机不够用。 有手机的家庭孩子不自律，不认真，存在应付情况。 有些农村孩子缺乏父母管教和自律，加之厌学逃学，不能按时学习，存在不配合情况等。 无论每个孩子面临的问题有怎样的不同，我们针对每个家庭孩子的状况和问题，及时得予以指导帮扶，批评教育，劝导鼓励，只要有利于孩子成长，我们尽力做到更好。 　　特殊时期，除了常规课程之外，我校教师也给学生推荐一些经典书籍或视频，借此机会给学生一次自主学习课；一些家长暂时还没有返城务工，学校也以让家长指导学生看一些防疫宣传课，甚至建议家长通过网络让孩子辅助看些时事评论类和有关人生意义的讲座课。 这些课程，本身也是一种学习，甚至是一种更为高级的学习。新时代的农村学生，应该有新时代的气象。在特殊时期，不应该两耳不闻窗外事；在疫情面前，不应该一心只读课内书。具体来说，对于社会问题应该有更深入的认识，对于是非对错应该有更准确的认知，对于人生之路应该有更非凡的选择。这才是农村学生乃至所有学生，真正应该学习的“硬核课程”。 三、线上学习指导 一、掌握听课四大技巧 听要点:老师在备课时都会准备讲课大纲，同学们要对此格外关注。 听思路:思路就是同学们思考问题的步骤。听课时关键要弄清老师讲解问题的思路，步骤是什么。 听问题:对于自己在预习中不懂的内容，上课时要重点把握，并且注意老师是怎么讲解的，或记录在自己的本子上课下询问老师。 听方法:在课堂.上老师讲课的结论或结果固然重要，但也要认真关注老师的分析过程、解决问题的方法。 二、提升学习仪式感 在家学习虽然很方便，但是有个最突出的弊端就是学习的氛围很难建立，可以躺着学、趴着学...怎么舒服怎么学。这种状态不管在身体还是大脑上都是最不集中的状态，很难将课堂上的内容消化，效率十分低。 所以建议学生不要在床上或者沙发上学习，提前准备好上课所需笔记，让其他电子设备远离你的课桌，这里特别提醒家里养猫猫狗狗的同学们，不要一边抱着宠物一边学习，一定要把网上授课当成真正的课堂。学习的仪式感可以让同学快速进入学习状态，提高自身专注力,毕竟网课没有老师监督，全靠自己努力。 三、提前预习 如果老师提前告知本节网课的学习内容的话，同学们可以利用课本、学习资料或者网络提前预习，这样可以帮助同学们理解网课的内容。 四、利用好录屏截屏功能 网课与在教室中上课不同，网课节奏快，且部分同学不熟悉网课听课的操作或流程，容易漏掉课堂重点，笔记记不全面。这时同学们可以利用截屏录屏功能，保留重点，课后再进行学习和补充。 五、课后复习和及时完成练习 根据学习金字塔原理，在听讲之后24小时的记忆率只有5%。也就是说，如果只是一味地听老师线上讲课，而不做课后练习，学生很可能过几天就把学过的知识忘记了。为了巩固知识点，同学们每天必须完成老师布置的课后练习，并及时按要求提交。如果对于作业的要求不清楚、不明白，最好及时咨询老师，才能快速进步。 上网课期间，同学们每天面对电脑或手机，不但要认真听网课，还要完成课后作业，难免精神疲劳。我们要劳逸结合，才能更高效的学习： 六、保证睡眠，精力充沛 睡眠有两方面，一是时间，二是时刻。若要保证每天精力充沛，必须让大脑充分而不过度的休息。所以，早睡早起很重要，尤其是早睡。 七、适当运动及娱乐 长时间在家学习，会导致同学们很难集中精力听课学习，所以我们要保持适量的运动和娱乐，可以在休息时间做一些有氧运动，减压的同时又能锻炼身体。 　　总之，学无定法，记笔记的方法没有最好的，适合自己习惯的就是最好的。记笔记的过程也是思考、整理、接收的过程，最后还要在课后根据笔记积极复习，才能取得最好的学习效果。 作为教师，由衷的希望孩子们能重视学习，在开学前都能鼓足信心，勤学自律，用实际行动接受网络学习得挑战，以较好的学习状态做好开学的准备。 控辍保学，师生携手，网络学习，在于自律，疫情必将过去，我们期待相聚，让我们一起努力，做好当前防护，树立信心梦想，走出自消极世界，心怀感恩，自强自立，对己负责，攻艰克难，我们一定赢！ 💪加油！