<p> 数学是开发智力、培养创新意识的重要基础学科，数学的抽象性和小学生思维的具体形象性的特点，决定了学具在小学数学学习中的地位。</p><p> 在全民防疫这一特殊时期，我们五年级数学组的老师们适时、适量、适度地引导学生操作学具，让学生动手、动脑、动口，多种感官协同参与认识过程，可以激发学生学习兴趣，有利于学生获取新知识，而且还能提高孩子们的数学素养。</p> 别样的“抽纸盒” <p> 数学与我们的生活密切相关，纸巾在我们生活中也必不可少，孩子们运用“长方体和正方体”的知识制作了一个个抽纸盒，不仅巩固了所学知识，还大有用处呢，让我们为她们学以致用的精神点赞吧👍👍👍</p> 玩转魔方 <p> “玩魔方”是一个可以提升学生智力的游戏，那怎么样来制作魔方呢？五年级的孩子们开动自己的脑筋，用小手来制作了此学具，我们一起来看看吧👇👇👇</p> 让数字“活”起来 <p> “小数字，大作用”，五年级下册我们还学习了质数和合数，奇数和偶数等知识，孩子们通过制作学具，把知识点活灵活现的体现出来，一个个真是小能手呀👍👍👍</p> <p> 创意学具大比拼，孩子们认真准备，准确讲解，真的是精彩无比！</p> <p> “数学来源于生活，又服务于生活”，学具可以帮助我们更好的把知识与生活实际联系在一起，制作学具，不仅可以更好的巩固知识点，还可以对生活大有用处，让我们动起手来，一直来制作学具，打开数学世界的新大门吧。</p>