吴伯箫学校进行开学前第二次实操演练

李先生

为切实保障开学后良好的教育教学秩序，做好充分的开学准备，做到让领导放心，让家长满意，让师生安全，学校在第一次模拟演练的基础上不断完善修订各项工作流程及应急预案，从师生入校、学生入室、课堂教学、课间活动、错时入厕、中午就餐、应急处置、全面消毒、错时放学等九个方面组织了第二次校园全方位演练。 演练一  学生入校体温初测 1、教师两人组成引导组，组织校门前南北方向来校师生单人、单排、间隔一米有序走向校门； 2、教师两人组成消毒组，收取学生居家自测体温记录表，对学生进行手部消毒，同时控制学生的前后间隔；                            3、学生步入测温点前先进行鞋底消毒，然后经过红外线测温仪头部测体温，测温合格间隔一米有序入校。 4、体温异常学生，控制进入临时隔离区，体温三测，拨打120，联系家长，送医就诊，追踪登记，根据诊断结果，及时上报。 演练二  学生入室体温复测 1、教师门口间隔一米，有序排队，如人数较多，形成两排靠左右两墙边站立； 2、班主任老师，严格对每一位同学进行复测，复测合格的同学进入教室，连续三次测量体温不合格的同学，班主任迅速启动《吴伯箫学校应急处置预案》，按照流程，进行隔离。 　　演练四  学生就餐错时有序 按照错时顺序，到位班级就餐流程如下： 1、各班生活委员食堂外间隔一米排队等候取餐； 2、取餐学生将午餐运送到教室门口，进行双手消毒; 3、班级消毒员佩戴手套分发午餐； 4、教室内单排间隔同向就座； 5、就餐后间隔排队回收餐具； 演练五  课间活动，错时错区 1、大课间活动总负责人；李刚、孙雪玲 2、级部负责人，小学部王永生，初一级部李冉，初二级部崔玲，初三级部邹文剑，初四剑张文强； 3、直接负责人，各班主任老师；引领本班学生按照错时时间和下楼通道，安静间隔有序到达操场指定班级位置，做到前后左右间隔均大于1.5米标准站位。 4、大课间错时进行，先初一，再初二、初三、初四。 演练六  间隔入厕排队洗手 1、课间入厕时间有多名老师作为引导员，在学生厕所前组织入厕和洗手环节。 2、每天由后勤教师完成执勤任务：组织不同级部的学生间隔入厕，排队洗手，保证学生入厕时的安全有序。 3、小学部学生各级部两个班错时下课，间隔入厕，缩短学生聚集时间。 　　演练七  应急处置及时疏导 1、校门口发现体温异常学生，控制进入临时隔离区，体温三测，拨打120，联系家长，送医就诊，追踪登记，根据诊断结果，及时上报。 2、上课时，出现学生体温异常学生。任课教师及时联系班主任老师，及时用班级专用测温枪测量学生体温，并用各级部准备的备用测温枪进行二次测量。若两次测量后，学生体温均高于37.3℃以上，第一时间汇报安全办和级部主任，级部主任接到报告后第一时间汇报分管校长和校长，并按学校学生管理预案进行下一步操作。任课教师做好其它学生的心理疏导工作，保障教学秩序正常进行。张修杰主任负责对该教室进行彻底消毒。 3、隔离室工作流程：测量体温三次并记录，上报学校分管校长，观察学生情况，做好心理护理，等待120车到来，120车接走学生，留观结束，消毒留观室，清理留观室垃圾。 　　演练八  全面消毒杜绝隐患 学校消毒部位分为以下几个点： 1、门卫消毒，责任人：当天值班保安人员； 2、食堂消毒，责任人：全体餐厅职工人员； 3、教室消毒，责任人：每班班主任老师； 4、走廊楼梯消毒，责任人：学校保洁人员； 5、厕所消毒，责任人：学校保洁人员； 6、消毒物品：84消毒液， 配备比例：1:40, 消毒频次：每天两次， 消毒时间：午饭学生就餐后，下午学生放学后。 　　演练九  下午放学错时错区 1、放学总负责人，李刚、孙雪玲；级部负责人，级部主任；班级负责人，班主任；校车负责人，李新。 2、校门口保安两人，负责组织校门口秩序，清理暂放各种车辆和流动性摊点；丁字路口值班老师两人，负责清理路口车辆、人员，畅通校车路线和学生放学路线。 3、放学措施时间： 小学分级部两个班错时放学，间隔5分钟。 初中分级部错时放学，每个级部间隔5分钟。 放学后班主任带领学生保持安全距离带出校门外。 4、李新负责与七辆校车的司机和照管员配合，引导所有乘坐校车学生迅速有序乘车，查点学生数量，查验交接手续，处理特殊情况。 通过两次演练，我们进一步优化了演练流程，进一步明确了演练分工，进一步夯实了肩上责任。在演练中仍然存在一些不足，例如，校门口学生聚集时，一条通道速度有点慢，开学时至少两条通道，可以临时增设一条测温通道，减轻学生聚集密度；大课间进入操场时可能会存在班级穿插，短时间人员聚集情况。实践是检验真理的唯一标准，我们会多思考，多演练，争取让每一个环节简练易操作，迅捷高标准，为春季开学的到来做好充足的准备。