<h3><font color="#1564fa"> 平时我们的数学作业都是有问有答，这个周末，余老师给我们布置了一次不同于以往的数学作业，具体内容是什么呢？让我们一起来看一看吧：</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 思维导图是什么呢？我以前读过一本爸爸送给我的书《思维导图》，仔细看看它很有意思，这种方法可以用在很多地方。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">思维导图是一种将思维形象化的方法。</span></font><span style="color: rgb(21, 100, 250); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">运用图形和文字，把各级的相互关系用层级图的形式表现出来，可以用色彩进行区分。学习使用思维导图可以提高学习效率，增强理解和记忆的能力。</span></h3> <h3><font color="#1564fa"> 周未我们在家认真总结长方体和正方体的知识点，先分好大项，再仔细疏理每一项的知识点，慢慢的一张属于自己的思维导图就画出来了…</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 你是不是迫不急待地想看一看我们的作品了？</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 这次的作业可没有标准答案呦，边长、棱长、顶点、计算公式等内容，通过大家的奇思妙想都展现了出来，看看大家的思维导图是不是各不相同呢？</font></h3> <font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"> 俞奥迪的思维导图是先分为长方体和正方体两大项，再细分各项知识点的。</span></font><br><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> 王鹏越将知识点划分为5大项，再一一细分。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 这幅是我的作品，我从认识、表面积、体积、容积4个方面进行分解，终于把每一个知识点全都串起来了。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 功夫不负有心人，我的作业被评为了优秀。班上同学也都很认真，有28个同学都是优秀呢。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 数学特色作业体现了数学的趣味化，我们通过思维导图将自己一周以来所学的知识进行了归纳总结和梳理，并进行了展示，相信每位同学都收获满满。看来数学作业也可以变成一件艺术品呢！</font></h3>