高新区中心幼儿园幼小衔接——看图讲述—

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本学期大班的大部分幼儿即将毕业进入小学，然而疫情当前，孩子们和家长宅在家时，许多幼小衔接课程无法在幼儿园完成，教育重心转移到家庭中来，在疫情期间，为了让家长了解幼小衔接，做好幼小衔接的准备工作,大班年级组精心组织和策划了此次活动。 3-6岁是培养孩子阅读兴趣和提升孩子阅读能力的关键时期，也是人的智慧潜能开发的关键期。怎样帮助孩子培养阅读的兴趣和提升阅读能力，亲子阅读就是一个很好的途径。亲子阅读，是指在轻松愉快的气氛中，家长和孩子不以学习为目的，共同阅读图书的活动。3-6岁的孩子独立学习的能力较弱，他们的学习活动需要成人的陪伴，而亲子阅读的形式会让孩子觉得温馨、有安全感和愉跃感，会渐渐习惯于阅读，甚至期待每天的阅读。培养良好的阅读习惯也是幼小衔接中重要的一环，所以我们为孩子准备了这些绘本推荐给幼儿进行看图讲述。 看图讲述的要求:幼儿选择一套图片进行讲述，为故事命名，根据自己的理解讲述故事，要求情节合理，词汇量丰富，家长可根据看图讲述评分标准给幼儿的讲述评分，但不需要分享，评分的目的是为了了解幼儿的讲述水平，有针对性的指导，并不是简单的与其他幼儿比较。幼儿讲述完之后，家长可以讲述原文。 《长大以后做什么》 在春天的原野上，绿草油油，男孩和女孩正在草地_上快乐的嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想的问蒲公英:“蒲公英,蒲公英，长大以后你想做什么?” 蒲公英说:“我，我要做一只大狮子!有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。” 女孩兴奋的说:“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。”可是，这片原野，对狮子来说太小了。 可不是嘛？那我还是做一朵蒲公英吧。 男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜的大喊着:“小鱼，小鱼，”男孩弯下腰问小鱼:“长大以后你想做什么?” 小鱼说:“我呀，找要做一头大鲸鱼!畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。” 男孩说:“是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，太棒了。”多美的梦想呀，可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀！可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。 男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔:“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么?” 蜡笔说:“我们呀，我们要做一片大森林!长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。 然后，用绿色涂原野。涂一片跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊，游啊，永远、永远也，游不到头儿的大海。 “女孩说:“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。” 男孩说:“那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。” 你看，他们正在蓝天下一起快乐的分享彼此的梦想呢，“喂，长大以后，你想做什么?” 提问：1.故事里的小动物们长大以后都想做什么呢？2.长大以后的你想做些什么呢？ 《精彩的书》 中午，妈妈把香喷喷的饭菜做好了。有米饭、肉、蔬菜，还有甜甜的玉米。爸爸指着饭和菜说：“什么时候才能开饭呀，我的肚子都快饿扁了！”妈妈说：“儿子不在，就不可以吃饭，如果想快点吃饭的话，那就快去找儿子吧！”“没问题，包在我身上”。爸爸说。 他走进儿子的房间，打开门，发现儿子双腿翘的老高，津津有味地趴在地上看书。爸爸大声地喊到：“儿子，中午到了，快来吃饭吧！”儿子像没有听到一样，继续看书。爸爸生气了，大声吼道：“你，快去吃饭！”第二声还是没有用，爸爸大声吼道：“你这小子快点去吃饭。”爸爸的话这次起作用了，儿子出去吃饭了。  爸爸看了一眼刚刚儿子趴的地方，心想：“这是什么书呀？把平时最不爱看书地儿子给看着迷了，我也来看看……”  儿子走到饭桌前，妈妈问：爸爸去哪儿啦？儿子说：“我不知道”。妈妈说：“那我们等等他吧，你先去洗手”。儿子答应了一声就去洗手了。他们等啊等，10分钟过去了，15分钟过去了，20分钟过去了……他们等得饭菜都凉了。 妈妈不耐烦了，便对儿子说：“快去看看你老爸在做什么，这么久还不出来”。 儿子赶快走到自己的房间，他看到爸爸也趴在地上看书，便说：“我也要看！”爸爸说，“好一起吧！”于是父子俩便都趴到地上看书了。 提问：1.在故事中你发现了什么？ 2.你能继续创编故事嘛？（去试试创编新的故事吧） 《一粒种子的旅行》 人类很幸运。如果我们作长途旅行一此如想去度假，我们可以乘坐火车、汽车甚至飞机。如果是短途旅行，我们可以借助自行车、滑板车和溜冰鞋，或者干脆走路过去。而所有的这些手段，植物都没有。因为它们的根牢牢地扎在土里。尽管如此，我们还是能在一些最不可思议的地方发现它们，比如石头缝里或是高高的房顶上。它们究竟是怎样到达这些地方的呢?植物是从种子开始生长起来的。种子在土里发芽，向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤纷的花朵。蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿授粉。然后这些植物长出含有种子的果实。这些种子又掉落到地上，长成新的植物。植物要“旅行”，靠得就是种子。但是这些种子是如何长途跋涉的呢?种子可没有汽车和飞机。难道它们有什么秘密手段? 有些植物根本不需要汽车和飞机。它们想出了一个特别有趣的旅行方法:等到种子成熟以后，把种子抛到空中。凤仙花的种了舒舒服服地躺在一个蒴果里。蒴果由几辩组成，只要轻轻一碰就快速收缩并弹开。这时，所有的种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。 .因此，凤仙花也被称为“别摸我“。老鹤草的种子躺在像勺子一样的小架子上。这些“小勺子”的功能如同投掷器，将成熟的种子向四面八方抛去。 力气没有那么大的植物则需要一位强壮的朋友，风能帮助许多种子旅行。罂粟的菊果上有很多小口子。当风吹起来的时候，罂粟的茎弯曲，它的种子就从外壳里摇了出来。这样，罂粟种子就能均勻地散落在四周了。不过，有些植物的种子对于风来说太沉了，但它们还是能到达很远的地方:它们附着在由细小的茸毛组成的“ 小伞”上。这样，它们就可以像背着降落伞一样在空中旅行了。 树木也是植物，是体型较大的植物。它们的种子拥有真正的翅膀。在种子向下飘落时，风会把它们抓住，吹到遥远的地方。在这个过程中，种子在空气中剧烈摇晃、飞速旋转，像直升机的螺旋桨那样转动。这对它们来说不算什么一这一点跟我们人类可不一样。 许多树木的种子根本不想在空中飞行，它们更喜欢坐“出租车”。这里所说的“出租车”当然不是真正的汽车，而是那些对这类种子起到“出租车”作用的动物。这些动物不会白干，它们也能得到报酬。紫花地丁、雪花莲、报春花，还有其他一些春天开花的植物，它们的种子上都有美味的含油附着物。这是一种蚂蚁非常喜欢的美食，而蚂蚁在经历了寒冬之后已经饥肠辘辘。于是，它们拖动着种子，边走边吃。吃完含油附着物以后，它们就把种子随便扔在某个地方。那个地方就会长出一棵新的植物。 有些植物有精美的甜点来吸引帮手。它们将一颗或几颗种子装在美味的果肉里，甚至还有植物像草莓这样，将种子直接附着在果实的表皮上。 有些动物，比如鸟类，吃果实的时候会把种子也一起吃下去。果肉在肠胃里被消化掉了，但是种子具有抗消化能力:当它们被鸟儿排泄出来时，就像被吃进去时一样光鲜。如果它们运气好，掉在肥沃的土壤里，就可以生根发芽。有些植物和动物已经建立起了很好的关系:例如被我们称为“引鸟花楸”花楸树，它的果实和种子主要是被鸟鸫吃掉关传播的。另外，有许多果实只对有些动物来说是美餐，对我们人类来说却是有毒的。 草莓不仅能依靠种子和“动物出租车”旅行，还能利用它自身的匍匐茎进行传播。匍匐茎向前延伸，在它们尖端长出新的根和叶。当这些匍匐茎接触到地面后，根就会牢牢地扎在地里，然后长成一株新的草莓。这样，不需要借助外力，就可以长出一大片草莓来。 牛蒡或者猪殃殃这类的植物也会借助动物来旅行，但是它们不需要付出任何报酬。只要有动物从它们身边跑过、跳过或者溜过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的毛皮上。 但是动物很快就会发现它们身上有不速之客。于是它们梳梳身上的毛皮，牛蒡或者猪殃殃的种子就落到地上，可以生根发芽了 有些动物秋天就开始为寒冬来临做打算了。为了不挨饿，它们收集树木的种子，作为食物储存起来。比如，松鸦就特别喜欢搜集橡子。松鼠和老鼠喜欢吃坚果和山毛榉的果实。它们把这些珍贵的食物分成若干小份，藏在不同的地方。一些藏起来的食物在冬天里被它们吃光了，一些却被它们遗忘了。这样，它们在无意中为森林里长出新的树木创造了条件。 整个冬天里，这些被遗忘的种子都在沉睡。春天来临，积雪融化，温暖湿润的天气将它们唤醒。它们开始生根发芽，长出枝和叶，一直长啊，长啊，长啊。很多很多年以后，它们自己也长成了参天大树，结出了自己的种子。然后，这些种子开始寻找适合自己生长的地方。植物种子历险般的旅行又从头开始了。 提问：1.种子发生了些什么？ 2.你知道种子是怎样神奇旅行了吗？ 3.你观察一下我们身边种子的生长过程吗？（去探索种子生长的奥秘吧。） 今天我们的绘本推荐就到这里结束啦，小朋友们赶紧去看看这些精彩的故事吧，还要跟爸爸妈妈讲讲这个故事的内容，也记得分享给自己的好朋友们哦！PS：记得让爸爸妈妈拍照发在班级群里和大家一起进行打卡哦，我们下次再见。