防疫教学两不误，脚踏实地觅发展。——实验中学分级部召开任课教师会议

实验中学办公室

3月22日上午，下午，3月23日上午，曹县实验中学分三次召开了初一，初二，初三共三场任课教师会议。每场会议，均包含“新冠病毒疫情防控处置”培训，“网课扎实推进”阶段性小结及下一步工作安排，“突发疫情处置演练”三项议程。 自2020年2月9日开始，曹县实验中学主要领导成员先后多次召开专题会，研究学校师生疫情防控，制定疫情防控形势下的教育教学策略。学校相继成立了“疫情防控工作组”，“网上教学临时工作组”，合理分工，责任到人。 2月12日开始，张书刚校长多次召集相关领导，听取大家在疫情防控和线上教学方面的工作汇报和意见建议，对两项工作做出明确的要求：两手抓，同推进，出成果！ 疫情防控和网课推行一个多月以来，部分学生、家长和任课教师在思想上或多或少的出现了松懈、厌倦、急躁等不良情绪。为了打赢防疫和网课这两场同时进行的“持久战”，在采取有力措施，保障教师安全的前提下，报请县教体局批准，学校利用一天半的时间，分三场分别召开了三个年级部的任课教师会议。 为确保会议的安全，3月21日，主要领导成员召开预备会，研究会议防控措施，并对学校报告厅进行无缝隙消毒。 进入校门，先做消毒、体温测试和实名登记。 带好口罩进入报告厅，间隔一米以上就坐座。 会议第一项，副校长赵传亮代表学校“疫情防控工作组”向教师介绍工作开展情况，并对疫情防控常识作具体培训。 赵校长说，疫情防控，我们一直在努力，防控工作组从未停止过运行的脚步！目前的防控成果，随时可以接受师生和上级领导的检查！ 会议第二项，研究疫情防控形势下的网课教学扎实推进。 为保障网上教学的顺利实施，临时工作组多次召开线上及线下工作会议，制订了详实的方案，校级领导包年级部，年级部领导包班级，年级部学科组长领着同学科教师制定网课计划，研究网课作业的布置，班主任联系家长，共同对学生的学习全方位监督……张校长还要求，包班领导每天都要写出具体的工作日志，每周对班级学生的学习情况进行一次总结。 初一年级部教师代表王珂瑞、李茜、林琳，就自己在网上授课的做法，经验，体会，以及遇到的困惑，与参会教师交流。 王珂瑞老师分享：1.及时分享好文章到群里，尽最大可能进行思想工作，让家长和同学对“线上学习”高度重视起来。2.每周进行班级同学早读和学生作业完成情况的汇总统计，发到班级群、家委会群，还有学生的QQ群。3.充分发挥家委会的监督作用和各科课代表的带头作用。4.进行网上家长会。总结班级学生的学习状况，指导家长对孩子的学习进行监督检查，提醒家长需要注意的各项问题。5.经常给家长打电话了解学生在家的学习状态，多与家长沟通，随时了解学生在家的学习情况。 李茜老师分享： 这次疫情第一个改变的将是中国的教育模式，线上教育成为当前主流。先把作业布置给一个学生，让她做完提交，我再看这边的效果，后来就在级部推广。 作为班主任，每天我都会看所负责的班级的作业完成情况，也在班级群里公布谁的作业好，谁没完成。 要充分发挥好家长的作用，我做的第一步，先给家长分析当前局势，我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生在家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，也无法和学生面对面交流。三是教学关系变了。学生已离开了教师的直接管控，也没有了平时在教室学习的那种学习氛围。四是管理方式变了。有的学生自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，容易分散精力，影响学习质量。家长也很配合监督，都做的很好。 我做的第二步，给每个不交作业的家长打电话，了解完问题就和学沟通，以鼓励为主，和有的学生通一次电话就有效果，甚至要打三四次电话，软硬兼施、恩威并用。 家长也真真切切的体会到了做老师的不容易，很多家长给我发信息，更多的还是感谢的话。 林琳老师分享：1.有些学生历经一个假期，懒散浮躁。作业要么书写乱七八糟不能看，要么老师不催促就不交。对于这个，根据各科老师反应的情况，作业只要不合格就重写，合格为止。在最开始的俩仨星期会在家长群内，点名表扬或者批评一些同学，以此来督促。2.对于检查背诵，学生都在家，是看不到他们到底有没有认真去做，我们采取的是上传闭眼背诵视频，防止一些学生投机取巧。3.对于借用或者抄袭其他同学作业这种现象，打电话跟家长沟通说明这种行为的严重性，必须严厉杜绝，然后犯错学生再工工整整重写三遍。多次微信电话进行沟通，适量增加作业。直到学生改正。虽然这些法子算是比较传统，起到的作用有限，但总归遏制住了一些学生在学习的道路上跑偏。 初二年级部林明霞、刘海洋、谢菲三位老师分享网上授课经验。 林明霞老师分享：利用网上现有优质资源开展初二语文网络教学，精选优秀教师的优质资源，对学生来说这是一个很好的机会，大家拥有同样的师资条件，面对同样的课堂，没有所谓的课堂位置差异，并且很多知识点可以反复观看，反复加强，这是一个优质的网络学习平台，如果学生能够充分利用，也给我们的网课插上了梦想的翅膀。课下我们老师利用微信、钉钉等软件检查督促学生完成情况，并且每天发布作业，线上批改作业，在线了解学生课堂掌握情况。通过这段时间的网课，在网上和家长、学生时时沟通，感觉彼此的距离更加贴近了，原来课堂上不太关注的学生聊天也逐渐多了起来，家长看到老师的认真负责也多了一份理解和支持。网络教学考验最大的还是学生的自制力，通过一段时间的网课学习我也更加了解学生，有一些学生在校表现良好，但是网上教学期间总是不按时听课，不能及时完成作业，这些学生自律性较差，需要随时督促。也有一些学生出现作业笔记糊弄老师的情况，针对这些出现的情况我及时跟家长沟通，家长也更加了解自己孩子的特点，有针对性的教育，使他们有所改进。还有一些孩子在家表现更加优秀了，通过家长群及时表扬，使他们感觉一种荣誉感，学习起来也更加上进了。 刘海洋老师分享：早晨6点半至7点半是早读时间，8点20开始推送第一节课，10点40开始推送第二节课，下午两点至两点半为英语翼课网时间，下午三点20为推送第三节课时间，晚上8点到9点是晚自习时间，每一节课都会反复提醒学生，迟到的私聊或者打电话督促并问清楚原因。每两天有一次集中答疑解惑时间，各科老师都准备得很充分。在这个过程中我体会到一点，批评和表扬都不能少，都能促进学生学习。学习不积极的给与批评，不少学生能知耻而后勇；适度表扬能让学生见贤思齐，积极踊跃。 谢菲老师分享：2月11号，刚开始网上教学时，有点手忙脚乱，各项统计，联系家长，催促学生作业。2月22我在家长群里发了《致家长的一封信》，恳请家长对网上学习给予足够的重视。这封信我感觉是态度诚恳，情真意切。并且还发动班干部写写自己的想法，写得特真实，也发家长群里了。2月24号开始，我首先从早读开始，实施新方案。每天早晨5点50准时发送当天早读打卡视频的内容从文字到语音，从语音到视频，视频要求大声朗读所给内容，视频朗读的内容天天更新。从励志名言警句到古诗文诵读如“我努力，我幸运;我奋斗，我成功”；“青春是用来奋斗的，不奋斗要青春有何用？”““三更灯火五更鸡，正是男儿读书时………”；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”。这也是一种唤醒学习吧。从暗访得知效果还不错，这里有点小欢喜。不得不承认，我们的学生真的是聪明，你有政策，他就有对策。真是“道高一尺，魔高一丈”。和他们斗智斗勇，我乐在其中。都说付出就会有收获。是的，我也收获了不少：得到许多家长的理解认可，知道了老师的辛苦付出。 初三年级部吴晓静、侯凤梅两位老师的精彩分享。 吴晓静老师分享：班主任工作有几个方面：一是及时传达学校下达的各种精神和通知，并落实。二是协调班干部和任课老师结合，为了更好的督促同学们学习，我就组织班干部和各科任课老师结合，我把任课老师微信号推给他们，让他们和任课老师紧密联系，协助任课老师促进本学科的学习。同时要求班干部做到以下几点：每天一查看，一小结。一查看就是每天早晨八点左右查看家长群里的线上课程链接或者老师布置的作业，并发布到各个学习群，强调学科要求。一小结，是每天下午六点之前，把今日所学学科的作业和课堂笔记汇总，结合任课老师给出评价，及时公布未完成任务的名单。我和班长共同讨论制定好早读表和晚自习表，要求课代表根据课程安排提前向任课老师询问早读和晚自习的学习任务，如果有同学未参与，课代表将把名单反馈给我。三是适时家访，我会根据课代表的汇总名单，对每天未完成任务次数较多的同学进行微信家访或电话家访。 侯凤梅老师分享：1.认真履行班主任职责关于疫情防控，认真统计每位学生的身体状况，向家长群里转发抗疫防疫的宣传片。让学生了解病毒的基本知识，养成健康的生活习惯。2.从2月9号延期开学我就一直思考如提高我们班学生的学习效率，并且让家长和孩子一起讨论，共同制定一个居家学习的方案，把一日生活，学习安排与学校的课表一致，完成一张作息时间表；几时起居，几时学习作业，几时锻炼身体，几时娱乐游戏，几时做家务，每天晚上把把这个作息时间表单独发给我，并向我汇报完成的情况。3.关于作业的检查与落实，充分发挥组长课代表的作用，每个组单独成群，把各科老师发在群里的作业汇总发给课代表和组长，让组长督促组员完成，每天晚上组长要给我反馈，包括作业是什么，完成人数，优秀是谁，敷衍是谁，雷同作业是谁（主要防止在群里抄作业的行为）。4.由于学习环境的改变，尤其需要家长的配合和监督，为此，我也一直和家长进行了沟通，让他们能够戒骄戒躁，认真配合学校的安排，做好示范作用，定期督促孩子按计划完成学习任务，严格控制孩子看电视玩手机的时间，让他们在思想上对学习重视起来。对于学生，要求他们认真听课，做好笔记，并把笔记发到家长群里，以接龙的形式发到家长群，便于我的监督和检查。 初一年级部田中军主任利用PPT对年级部网课工作进行阶段性小结，并分析了上学期期末素质检测的成绩，为教师下一步的网课工作提供了较好的依据。 初二年级部杨旭主任对本年级网课教学进行精彩点评。 王保德主任对初三年级部网课工作进行阶段性小结。 丁宇副校长主持会议。 张书刚校长就全校的疫情防控和网课扎实推进工作进行总结，并指出下一步需要坚持，需要努力和需要改进的地方。 在疫情防控方面，张校长说，在这次席卷全球的“新冠病毒肺炎”疫情防控中，我们的党和政府突显了无可比拟的担当精神，我们的人民表现出高度的主人翁精神，我们为生在这样伟大的国度，有这样英明的党和政府，有这样自觉的人民感到自豪！但是，目前的防控形势仍旧不容松懈，不能有丝毫的侥幸心理。要严格执行上级指示，严防严控，直到彻底打赢这场战“疫”！ 在网课扎实推进方面，张校长指出，为了学生的学习，全体任课教师服从学校工作安排，不辞辛苦，耐心在网上辅导学生，认真检查作业，赢得了学生家长和社会的高度认可。但是，大家要做好充分的准备，疫情不解除，网课不停步。下一步要不断创新工作思路，提高网课质量，为学生提供更好的教学资源和更无微不至的线上辅导，保障学生在停课期间不停下学业前进的脚步！ 会议第三项，疫情防控处置应急演练。 现场指挥赵传亮校长介绍演练预案和模拟突发疫情处置流程。 演练现场：模拟在学校报告厅突发疑似疫情。 疑似疫情报告，现场秩序维护，防控物质发放，疑似病人护送，一切在限定时间没完成，有条不紊。 疑似病人护送到观察隔离室，专业人员初步诊断。 现场人员有序疏散，场地及时清洁消毒。 演练结束，总指挥张书刚校长作演练总结。 疫情面前，实验中学从未停止前进的脚步！为了曹县教育的振兴，我们时刻牢记自己的誓言：追梦路上，砺学砺行！