<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 阳春三月，柳丝轻，东风暖，百花开。在疫情还未完全散去的这个春日，福伦小学为确保教学工作有序推进，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标，采用了“网络教研、线上备课”的教学方式，要求教师扎实做好线上备课、线上教研等工作，并强化了教学管理，以便确保教师研讨和学生学习的效果。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">💛❤💙💜🧡💚❤💛💜💜🧡💚❤</span></p> <p> </p><p> 杜校长精心布置工作，保证教研有质有量的完成，积极参与各年组的教研，为老师们提出宝贵的意见。</p><p> 教研中，杜校长以第一课古诗为例讲解了抓住关键词调动多种感官去想象的方法。还指出在听课的过程中要把大层次看清晰，学习教学方法。</p><p><br></p> <p> 雷主任在教研中细致的讲解了上课的程序，上课前要先带孩子看单元单元导语，看本单元的人文主题和语文要素，注重单元之间的联系。教师要围绕本单元的语文要素展开教学。</p> <p> 侯静老师虽已年过五十，但"老当益壮"！克服一切困难，仔细钻研教参，查阅资料，跟年轻教师交流探讨研究教学内容，带领年组老师积极准备教研工作，为开学上好每一节课做好充足的准备。</p> <p> 作为高三家长的陈艳老师，既要做到不打扰孩子的学习，还要努力钻研教材，真的是需要克服重重困难，这是在自家车上开着流量学习研讨，为开学后更好的服务学生准备，真正的做到了舍小家顾大家。</p> <p> 学习没有诀窍，每一次的成长收获一定承载着辛苦的付出！既是三年级学生家长又是三年级班主任的高亮老师，在陪孩子学习网课期间喜欢上了同上一堂课，喜欢它的脉络清晰，更喜欢它的生动灵巧。为了更好的钻研学习，认真学习记录每一节课，总结出想象画面的三种办法：抓关键词、借助课文插图、联系生活。相信巧妙的结合运用，必会为孩子打好写作的基础。</p> <p> 教学经验丰富的刘祎老师，仍然认真的钻研教材，为组内的年轻老师提出指导意见。教研过程中对习作教学也提出了自己的观点。</p><p><br></p> <p> 王霞老师是年组的中坚力量，承担很多教育教学任务，从没怨言。在3月18日的区教研会中提出了自己在写作方面的一些观点，受到学校领导的好评。</p> <p> 史文婷老师围绕“边读边想象画面”和“体会优美生动的语句”设计了《荷花》一课的教案。她认真研读教材，教参，观看“同上一堂课”的视频教学，认真记录下每一节课的教学过程，课后反复思考教学方法，认真撰写教学设计。</p> <p> 杜老师，认真研读教材教参，找资料，听网课，做记录。有时候半夜把孩子哄睡。爬起来偷偷整理，整理一半孩子又哭闹，还得接着哄，思路被打乱，再重新理。台式机光太亮，孩子睡不实，只能用笔记本坐在地上的爬爬垫上，低一点，光线暗一些，才能多争取点时间工作。</p><p><br></p><p>❤💙💜💚🧡❤💛💙💜💚🧡❤💛💙</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业的氛围已成为学校的主旋律。</b></p>