不同的课堂,别样的收获——吊罗山中心小学五(1)班“停课不停学”教学记录

小荷才露

<h3>  学校细致安排“停课不停学”期间学生在家的学习内容与学习方式,并通过微信、电话、信息等多种方式通知到每位学生和家长,家校协同,有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;学生严格按照作息与课表自觉学习,各班将通过校内外、微信群等沟通平台,每天发布当天学习的内容。任课教师在学校、在家中认真值守,通过微信、电话了解学生的学习情况。<br></h3> <h3>  学生认真完成学科教师布置的书面作业,通过照片汇报,教师收到后除指导、点评学生作业质量,同时还随时提示学生读书写字的正确姿势,在家长的帮助下,让孩子在家中也能严格要求自己。 &nbsp; &nbsp; 语文老师提供课外阅读篇目,与学生交流读书感受;数学教师通过电话为学生答疑解难;英语教师与学生进行英语口语交流,收听学生上传的朗读课文的音频,并进行反馈指导,鼓励学生读得更好。<br></h3>

学生

微信

学习

教师

停课

家中

通过

电话

家长

作业