为了落实《东莞市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、以及松湖排中《关于进一步做好东莞中学松山湖学校(集团)石排中学3月2号起网络教学工作的通知》文件精神，做好停课不停学线上教育工作，同时更好地做好2020年初二生物、地理中考的准备工作，努力让每个孩子都能够在中考中考取理想成绩，进一步提升生物、地理的教研水平，松湖排中排中初二年级，进行了生物、地理中考备考会议。 2020年3月18日下午，会议在学校办公楼二楼会议室进行。出席本次会议的有柴松方校长、江权忠副校长、德育处王险峰主任，教导处何贵明副主任，以及全体生物、地理任课老师。<br> 会议的第一个环节：各备课组全体老师轮流发言。王柏洪老师提到目前的教学进度快点还是慢点好？周宁德老师：目前网络教学优秀作业过关率50%左右，平均每个班约1-3人不在线观看直播，批改作业会对视力产生疲劳等；姚亮光老师：自己讲课进度较快，充分利用学生手上的小册子进行复习，采取前20分钟直播，后20分钟进行答疑等；廖剑英老师：疫情期间的网线教学，打乱了计划，进度大爱影响。李玉辉老师：尽快完成一轮的复习，提出目前情况下，难讲透课本知识。<div> 地理科组提出如下的问题。首先王美玲备课组长：提到让学生积极参与到课堂中来，读图，画图，甚至“周末大礼包”中，让学生自己进行制作地图，其中课堂中，增加一些简单的题目，提炼学生的答题能力。张和平老师：对于综合题不放心，加上本身年龄问题，对于一些热点的题目，失分较多。陈家瑜老师：自己也积极参与到网络教学当中来，并且在幕后参与集体备课。冯松胜老师：提到地理是跨学科科目，用到比例尺，数学，物理等知识点，对学生的综合较强，同时希望得到松山湖总部的一些宝贵教学资源。张仕尧老师：1.思想统一，2.不放弃每一个学生，3.做好预案，关注热点，统一行动等。<br></div> 第二个环节，教导处何贵明副主任 发言。何主任表扬了生物的做法，采用固定模式，如课前任务、集体研讨、周测等形式。对刚刚各位老师提出的普遍性问题，进行了回答。总结年级近阶段的网络教学情况，年级有些老师花2小时进行批发作业。鼓励老师尝试利用课前几分钟布置一道题进行小测，也鼓励大家向曾步莲老师学习，进行真人秀，将自己的头像缩小，放在窗口的右下方进行直播。备课组进行统筹，侧重备考的重点与难点。了解学生，看看学生需要哪些方面需要协助，可以利用资源，发挥小组合作学习的作用。根据本班学生情况，不同的学生进行不同的教学目标，从作业的布置，调动学生的积极性，增强学习的动力，分析原因，扶持学生成长。运用集体的力量，年级统测，抓好个别辅导，课后答疑，对于共性问题进行辅导。希望大家在教学上更上一层楼。<br><br><br> 第三个环节，江权忠副校长发言。先对生物科组由三个 老师进行主播，要求进行、第一轮的总复习，进度统一；对于王老师的进度快与慢，可以根据备科组的情况进行调节。提出以下几点要求：1、备课组应制定统一教研、统一进度、统一检测。2、在逐一肯定每个老师好的做法上，直言提出备课组对学生的研究不够多，备考教研应该更深入，例如在中考的考点与社会热点结合起来贯穿到近期的网络教学中。3、备考实效性的关键在于课堂和个辅；加强检测。4、缩小与周边学校的差距，主动提早与松山湖总部交流。5、在网络教学的同时，做好对任教班级学生的分析，分类确立目标分，返校后，从知识、解题能力、学习动机等方面分层给予指导。<br> 柴校指出，目前停课不停学，网络学习过程中，可以说是八仙过海，各现神通，需要倾年级之力，提高教育教学质量。并对备考工作提出了三点要求，1.对于生物地理中考，有针对性的进行总复习，2. 中考规划要有针对性，3.针对目前网络教学，出现的技术性问题，相信办法总比困难多。与班主任及学生建立良好的关系，针对学生的薄弱环节，精选习题，提高效率，多进行答题技巧指导，做好细节工作；办法总比问题多，要有信心。总结了老师的觉悟高度，决定自己成长的高度。<br> 通过本次备考会议，让初二级生物、地理两个备考科目的老师明确了备考的方向，老师提高认识，积极投入到目前的网络教学与中考备考中来，增加了勇气，鼓舞了士气。相信在他们的努力下，初二级同学们定能在生物、地理两科中考中，取得理想的成绩！ <div> </div><div><br></div>