<p> 在“跟随大师来作画”第三次活动课上，同学们在老师的带领下开始研究毕加索具有“碎裂、解析、重新组合”特点的立体主义作品，并尝试用立体主义手法创作一幅拼贴画，同学们的作品新颖别致，异彩纷呈。在第四周，我们一起关注毕加索的肖像画，一起跟随大师来作画，体会具有立体主义“夸张、重组”特点的多面画法。</p> <p> 这次肖像画交作业情况有所退步，交作业情况表扬班级：16班、12班、19班、21班，随后老师会把这次作业完成情况发至班级，请大家自查。</p><p> 本次作业从交上来的情况看，主要问题如下：</p><p>（1）有很多同学这次作业都是采用临摹的形式，有临摹毕加索作品的，有临摹老师示范作品的，有的同学甚至临摹得非常好，但由于此次作业要求创作，因此凡是临摹的作业分数会略低，敢于创新的同学分数略高。</p> <p>（2）作业要求是画“多面肖像画”，有的同学没有按照老师要求进行五官移位，对微课内容和作业要求没有认真观看学习。</p> <p>（3）有的同学画得很好，但是总觉得是半成品，没有对背景进行表现。</p> <p> 这位同学改前和改后的作品对比，是不是改后的更好看？</p> <p style="text-align: center;">初2022届21班 吉雅璇</p> <p>（4）颜色涂得不够醒目，画面没有冲击力。</p> <p style="text-align: center;">(右) 初2022届10班 曾卓婉</p> <p> 看看这两位同学的，画得都不错，就是颜色对比导致得画面效果差别大。</p> <p>（5）画黑白的就要画出黑白关系。</p> <p> 有的同学没有上色工具，就采用黑白的形式，但是有的却直接画成铅笔线条稿，没有表现出黑白。下面这两位同学的黑白效果都处理得不错，画面完整，都是好作业！</p> <p style="text-align: center;">初2022届19班 叱干子清</p> <p style="text-align: center;">初2022届21班 李禹墨</p> <p> 从疫情期间作业的质量上看，差别很大，有的同学严谨认真，有的同学却对待作业各种简化，有着取巧的态度和行为。学习之路没有捷径，只要踏实努力，都一定会收获果实，你所有的付出，都会成为人生道路上的奠基石，希望同学们能够培养学习上严谨认真的习惯，无论任何学科，做最好的自己！</p><p> 下一期，一起来欣赏多面肖像画优秀作业！</p>