一.5 班 何伟辰 <p> 伟辰老师，一个温润如玉，谦谦有礼的小老师，讲得着实太太太好了，李老师的评价里没有夸张，没有讨好，也没有奉承，有的只是对美好的敏感，对优秀的珍惜，你的讲解清楚自然，行云流水，让人听了还想听，看了还想看，谢谢伟辰老师的精彩分享，也谢谢背后默默支持的摄影爸爸，希望这样的伟辰老师在课堂上也能多多让大家饱饱眼福，期待期待！</p><p> 亮点多多，不妨做做：</p><p> 1.审题一丝不苟</p><p> 伟辰老师特别注重圈画重点字词，这里的重点词可以是该体的突破点，也可以使自己做题是一忽略的字词哦。</p><p> 2.书写赏心悦目</p><p> 好的书写既是表达对数学的热爱，也是表达对数学老师的尊重，这样的作业真真让人爱不释手。</p><p> 小小建议，不成敬意：</p><p> 1.审题重在转化，即用更简洁、具体的话或形式解释题目要求。</p><p> 如，谁最多，谁最少，其实就是在比较四个数字的大小，最大的数对应的图形就是最多；再如，问圆比三角形多（ ）个，其实就是在问，4比1多几？也就是考察减法的第二个意义（求多多少，少多少用减法），所以列式……</p><p> 2.结束语同开场白一样重要，你可以试试这样说，“同学们，我讲清楚了吗？有什么不明白的欢迎留言讨论”。</p> <p> 著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中也曾说，教导了别人的人就是教导了自己，假如任何事情他只听到或读到一次，它在一个月之内就会逃出他的记忆，但是假如他把它交给别人，它变成了他身上的一个部分，如同他的手指一样，除了死亡以外，他不相信有什么事情能够把它夺去，所以，夸美纽斯的建议是，假如一个学生想获得进步，他就应该把他学到的知识教给别人。</p> <p> 孩儿们，如果你也想事半功倍学习数学，那就快快跟伟辰老师一起开讲吧！</p>