“疫情防控不停歇，线上教学进行时”——尚义县石井乡中心小学线上教学实况

牢记使命

三月，本是校园里最美的季节，花开鸟鸣，如诗如画。一场疫情，让我们的校园只能独自欣赏这万物齐吟。虽然疫情还未结束，但是依然挡不住万物复苏，更挡不住莘莘学子对知识的渴望，抗疫之路，我们仍在努力；学习之路我们更不会懈怠！ 　　尚义县石井乡中心小学自2月28日开始进行的网络线上授课以来，我校线上教学扎实、有序开展，教学内容丰富多彩，教学课堂从小试牛刀逐渐变得游刃有余，学生紧跟教师的步伐，认真倾听，积极连麦，学生收获颇多，经历着特殊的课堂。 精准施策，全力保障 　　一、送书传真情，倾力克时难。 　　3月2日早上，石井小学校园里紧张有序地分书、数书，往车上装书。之后，他们逐村逐户地奔驰在乡间的小道上，把新书送到学生的手里去，为43个家庭解决了燃眉之急，倍受感动的家长夸赞道：“石小人，真实在，把书送到学生手里来啦！” 　　二、勇担使命关爱到家，情暖人心服务学生。 　　为贯彻落实市县教育局的文件精神，扎实做好学校线上教育教学工作，全面了解学生在线学习情况，确保不让一个学生掉队。3月9日开始，石井小学教师进行线下入户家访，实现了师生的良性互动和家校的紧密沟通。 　　带着对同学们的想念，也带着对同学们的担心，石井小学党支部书记、校长李进彪亲自带队，期望通过与家长携手，了解同学们在家的真实学习状况，来解决同学们在线上学习中遇到的困难和疑惑，促进他们成长，并为接下来我校的线上教育教学工作的更好开展提供参考思路和调整依据。 　　家访过程中，老师们积极了解学生在疫情期间的学习生活和身体情况，并向学生强调在侧重于知识巩固的同时，也要做到劳逸结合，鼓励学生利用现有条件进行适当的体育锻炼，并帮助父母做一些力所能及的家务，学习卫生防控知识、学习抗击疫情先进事迹、阅读中国古典名著、学习安全知识和心理辅导知识。此外，老师们还检查了学生的作业和笔记，并对当天的课程学习进行跟踪与指导，耐心询问学生在线上学习中遇到的困难和问题，并逐一进行详细解答。 　走访中，学校的线上教学工作也得到了家长们的一致认可。他们认为老师在直播授课时准备充分，讲课条理清晰，学生能听懂学会；课后，任课老师及时跟进、解疑释疑、重点辅导，解决学生学习中存在的问题。家长们都非常感谢在这个特殊时期学校对孩子的牵挂和鼓励，表示一定督促孩子的学习，积极配合学校疫情防控工作。 巡查课堂，及时反馈 　　自线上教学开播以来，我校校领导每天都会分科目分时段进行线上教学巡课，发布巡课情况并及时点评；班主任每天与学生视频了解学生上课情况；学校领导做到心中有数、及时调控、优化课堂，针对出现的问题第一时间与教师、学生沟通解决。 精心备课，张弛有度 团队力量，线上教研 　　3月16日，线上教学教研活动正式开始，各教研组围绕线上教学的实际问题相互启发、通过跟踪课堂梳理困惑，相互支招，讨论气氛融洽而热烈，最后达成共识，大家都反映收获满满，避免了教师单打独斗。 　　刘玲老师介绍了语文教研组线上教学情况，把晨读、新授课、练习课等时间段的组织安排学生学习和老师教学的情况作了说明，对线上学习学生存在的问题也及时总结。 　　数学教研组李敏老师介绍本组教学采取直播+微课的形式进行，介绍了老师分工和作业提交方案等。 　　英语教研组武燕红老师介绍英语组整个团队团结协作，上课采取直播+空中课堂的形式进行。对晨读和背诵任务的检查办法及时发现问题调整策略进行了详细的介绍。特别针对六年级的学生处在小升初衔接的关键时期，教材内容难度加大，学生的学习兴趣有所下降方面给出了意见，同时也反映极少数不配合的家长，老师即便很努力也是鞭长莫及。 家校合力，调查问卷 　　学生是否已经适应了线上教学？作业完成情况如何？居家学习的主要内容是什么？如何让家长、老师相互配合，形成合力，真正让孩子们在疫情期间的学习收获更多？ 学校精心制定了针对性强、有助于提升线上教学课堂实效的调查问卷，经过调查，数据详实有效，准确反映了目前我校线上课堂的状态及学生学习的情况。 细化管理，做好衔接 　　近日，学校结合近三周课堂效果及教体科局的指导意见，继续补充制定了《尚义县石井乡中心小学线上教学常规》，从教师备课、上课、作业批改更加细化，为教师的线上教学指明方向。 储备物资，备战开学 　　这个三月，没有路上的行人纷纷，也没有校园的朗朗书声，但从未消失的，是渴望知识的孩子们眼中的光，和人民教师教书育人的坚持！