停课不停学，科学快乐学（七）

翔安区海滨小学科学组

首先感谢各位同学、家长对上周教学工作的大力支持。接下来是本周的学习任务，本周的任务依旧分成线上学习、线下实验两个部分。一、第七周线上学习的计划 二、第七周的线下小实验1.人造霜 材料： 第一步：先往铁杯中倒入水，放入冰箱中，使铁杯里的水变成冰块，然后在铁杯中的冰块上铺满盐，使冰块加速融化。 第二步：将杯中的水倒入铁杯中。 第三步：等待几分钟后，我们就可以观察到结霜的现象了。 原理：由于装有冰块的铁杯表面温度很低，而铁杯表面外附近的空气温度却比较高，当在空气和铁杯表面之间有一个温度差，则在较暖的空气和较冷的铁杯表面，相接触时空气就会冷却，达到水汽过饱和的时候多余的水汽就会析出，如果温度在0°C以下，则多余的水汽就在物体表面上凝华为冰晶，这就是霜。 2.高脚杯唱歌材料： 步骤：第一步：将手指用水沾湿，在空高脚杯边缘快速转圈摩擦，我们可以听到“嘤嘤”清脆的声音 第二步：往高脚杯中倒满水后，再次用手沾水摩擦，我们可以听到“嗡嗡”厚重的声音 第三步：现在取两个高脚杯，各往里面倒半杯水在其中一个杯子上放一根牙签，摩擦杯子，牙签开始移动 原理：手指沾水摩擦杯沿，使高脚杯和水振动发出声音，这说明声音是由于物体的振动而产生的。当注入杯中的水量增加时，能够听出声音的音调发生了变化，从空杯时的“嘤嘤”声变成了“嗡嗡”声，音调变低了。 本次实验还利用了物体共振原理，神奇的大自然中，每个物体都有固定的自然频率，它们在振动的同时也会产生声波。当一只高脚杯外部的摩擦力接近或到达高脚杯固有频率时，易发生共振，就能发出美妙动听的声音。 玻璃杯振动引起空气振动，由于两只高脚杯的固有振动频率相同，空气振动使得另外一个玻璃杯发生共振，所以看到的现象就是牙签移动了。 3.神奇变色花 材料：水、玻璃杯、色素（或者红墨水、黑墨水都可以）、白色玫瑰花。第一步：将色素倒入水中 第二步：用剪刀斜着剪掉花杆尾部。 第三步：将玫瑰花插入色素水中 第四步：静止24个小时，白色的玫瑰花变成了绿色、紫色、红色。 原理：花为什么会吸水变色？其实与毛细现象有关，它是指液体在细管状物体内侧，由于内聚力与附着力的差异、克服地心引力而上升的现象。 注意事项：科学实验含一定的操作风险，请家长陪同孩子严格按照实验步骤操作并仔细留意本实验注意事项。最后：以上小实验为本周一周的线下活动内容，请家长和同学们合理安排时间进行实验。实验过程可以用图片或视频记录，也可以写一写自己的实验体会或感悟。照片/视频/感悟可以按要求命名后发送到对应邮箱。邮箱3254294152@qq.com 【命名要求】：*年*班+姓名+探究活动名称：如1年1班张明立鸡蛋。撰稿人：海滨小学科学组素材：全区科学老师和网上资源