<p> 书是一位神奇的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，连接高远，通向碧霄；书是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱赶灰暗，荡涤心灵。书籍凝聚着人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着无数高尚生命的心灵轨迹，与书为伴，无上光荣。现在学生因疫情而宅家学习，正是读书的好时节！</p><p> </p> <p> 为了深入推进大语文战略，全面提高学生语文素养，龙北小学结合当前学生宅家学习的新形势，为培养学生养成终身与书为伴的好习惯，我校根据局里的《"三三"读写机制指导意见》，制定了切实可行的方案，并于3月份举了本次"我读书，我快乐，我成长"读书展评活动，为提高学生的综合素养铺路、垫基。</p> <p> 我校要求每生每学期最少要读5本书（教师推荐2本，自主阅读完成 “课外书屋”中的阅读书目2本，革命书籍1本）。努力开展好主题阅读活动:一年级以“图画书、童谣、童诗”为主题；二年级以“童话故事、民间故事”为主题；三年级以“中外童话、神话、寓言故事”为主题；四年级以“儿童文学名著”为主题；五、六年级以“中外经典名著”为主题。一二年级重在培养学生的阅读兴趣；三四年级重在提高学生的阅读速度；五六年级重在指导学生阅读感悟。为此我校教师引导学生和家长开展了多种形式的阅读活动。</p> <p> 学生自主阅读与亲子阅读相结合的居家阅读形式。</p> <p> 组内阅读与班级阅读相结合的阅读形式。组内成员利用钉钉群、微信进行交流，教师适时指导。</p> <p> 古人云:"学而不思则罔，思而不学则殆″。为了促进学生养成良好的阅读习惯，指导学生每有收获，及时记录，养成随时记的习惯，让自己的读书所得成为活的积累;每读完一本书，写出自己对整本书的阅读感受，一书一得，让书籍成为自己成长的源头活水。</p> <p> 最是书香能致远，腹有诗书气自华。让我们与书为伴，在知识的海洋里健康成长；让我们与书为伴，为自己插上理想的翅膀；让我们与书为伴，使生活中每天充满阳光。</p> <p>撰稿人:郭秀峰 </p><p>图 片: 各班班主任 </p><p>审稿人:杨惠霞</p><p>核稿人:申志国</p><p>单 位:龙北小学</p>