<p style="text-align: center;">芜湖市育红小学数学教研组线上教研(二)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情期间停课不停学。不仅学生在学,我校教师也在不断的学习和成长。本着进一步“促进学生学习能力的发展 引领青年教师专业成长”的教研理念,周六全校各教研组都在有序的进行线上教研活动。数学教研组在季春主任、丁庆组长的组织下,由岳亮老师主持,开展了以“如何培养学生自主学习能力 提高线上学习效率”为主题的线上教研活动。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活动共分为三个环节:好课分享、交流反思、总结指导。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、好课分享</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.周芸老师——《分享好课 共成长》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周老师分享了3个不同年级段的优质课:一年级《十几减8》、三年级《位置与方向》和六年级《负数的认识》。重点分析了课堂中“学生互动反馈的参与感”、“尾声游戏的趣味性”、“紧连时事的生活化教学”等方面,让我们更真切的认识到研磨好课的重要性。</h3> <h3> 2.<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">倪修柱老师——《口算除法 例1》</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">倪老师分享了三年级的优质课:《口算除法 例1》。强调课堂中理解算理、感悟算法是关键。通过手工纸和计数器的实物演示,逐步培养学生的抽象思维。在迁移学习的过程中,进行对比教学,渗透数与形结合的思想,从而提升学生的学习能力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.宋艳玫老师——《享优质资源 提专业素养——线上教学好课推荐》</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">宋老师分享了六年级《负数的认识1》和《解决问题 例5》两节优质课,提出由己及人的推想。《负数的认识1》中,“银行存款本出正负”、“温度计横置引数轴”和“绝对值渗透衔初小”三个方面引发思考。而《解决问题 例5》,在“好课好问题 课后答疑题”中,更是就“在取整数的情况下,什么价位甲比乙更便宜?”的问题引爆组内讨论,更加明确在思考中学习、在反思中回味,提升专业素养。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、交流反思 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年级:陈倪俊老师——《双师共创课堂 实现1+1>2》</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陈老师分享的手指游戏十分有趣,小游戏既拉近了孩子们和父母之间的距离,又锻炼了大脑的思维,让在家学习的孩子们并不孤单。而教学一旦触及学生的情绪和意志,那孩子们获得的就不单单只是知识了。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二年级:许梦霞老师——《助力线上教学 提高教学效果》</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">许老师分享的大声说数学,既是学生数学基本能力的体现,也是增强学科素养的重要方法。“一人一案”的学困生指导方案,既让我们教师关注到每一位学生的学习差异,也让已经奔赴到抗疫一线和复工复产的家长们放心。你们在前线,我们在后方,孩子们的学习请你们放心!</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三年级:岳亮老师——《双师助“学” 双学助“研”》</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">岳老师分享的漫游数学王国、探索科学奥秘、生活实践达人等创意作业,既有增加孩子们数学史的知识:如闰年的由来、二月为什么天数最少,也有获得科学解密、锻炼实践能力的活动:如解释“为什么积雪的南面比北面融化的更快”、绘制学校周边的平面图等,关注提升学生的探索和动手的自主学习能力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年级:曾东方老师——《教师巧思考 助力学生习惯好》</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曾老师分享的多层次作业设计,拉近了教师与学生的距离,有效的保障了学生的线上学习效果。如同组的刘敏老师设计的“问题改编”练习、盛莉老师设计的“课后小结作业语音留言”、董瑾老师设计的“一题多解”练习等都极大的帮助了学生进行思维发散。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五年级:汪晓老师——《让“小老师”引领同伴 提高线上学习效率》</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">汪老师分享的“小老师”学习方法,为学生搭建了非常好的自主学习的舞台,使得学生的才华得到了充分的发挥。几个经典案例让人印象深刻:“课前准备做做好,学具素材不能少”、“重难题型全攻克,小小老师讲解好”、“我有记忆小诀窍,看你知道不知道”等全部通过学生录制视频,让学生教学生,真正的做到了把课堂还给学生。当然我们都知道在学生施展才华的舞台上,背后凝结了老师们无数个日日夜夜的辛勤付出!</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年级:邢亚飞老师——《如何提升学生在线学习效率》</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">邢老师分享的“营造良好学习环境”、“养成规律作息习惯”、“互动提升学习效率”、“重视课后作业反馈”四个方面,切实做到了把常规教学做扎实,给毕业班孩子增添了更多的底气和信心。压力就是动力,有了老师们的保驾护航,孩子们自然会飞的更高、更远。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、总结指导</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后,季春主任从三个方面对本次线上教研活动进行总结指导。1.肯定前一阶段时间的教学成果,尤其提出青年教师在老教师帮助下的茁壮成长;2.指出现阶段的线上教学教师可能会有疲倦感,一定要克服倦怠;3.不管是现阶段还是以后,强调对于重难点的设计一定要有针对性,切实做好常规教学工作,为学生的学习保驾护航。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。在这个特殊的时期,我们数学教研组一直努力落实好线上授课与线下辅导的双师教学。积极促进学生自主学习能力提升的同时,进一步引领青年教师的专业成长。相信待春暖花开之时,必是重返校园之日!中国加油!</span></h3> <h3>撰稿:岳亮</h3><div><h3>制作:岳亮</h3><h3>审核:丁庆</h3><h3><br></h3></div><h3></h3>