<p><br></p><p>活动目标：</p><p><br></p><p>1.能运用多种感官，有目的地感知春天来到时周围的变化。</p><p><br></p><p>2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与家长交流，分享自己的发现。</p> <p><br></p><p>活动过程：</p><p><br></p><p>1.与孩子谈话：现在是什么季节，你是怎么感觉到春天的？（激发孩子外出寻找春天的愿望）</p><p><br></p><p>2.家长带孩子到院子里多角度感知春天的到来。</p> <p><br></p><p>（1）🌺感受春风暖阳🌺</p><p><br></p><p> 家长可以和👧孩子👦一起静静地站立或坐着，体会春风💨吹在身上和☀太阳照在脸上的感觉。</p> <p><br></p><p>（2）🌸寻找身边的春天🍀</p><p>将找到的“春天”用手机拍照📱📷</p><p><br></p> <p>（3）🌹我找到的春天💐</p> <p><br></p><p>👧小朋友们👦，你能找到春天☀的秘密吗😁</p> <p><br></p><p>3.打卡小任务👇</p><p> 请你将找到的春天🍀的特征用自己喜欢的方式👉记录下来吧🌹</p> <p><br></p><p>活动延伸：</p><p><br></p><p>故事绘本📖《春天的兔子🐰》</p> <p><br></p><p>绘画🎨《🌹春天的景色🌅》</p> <p> </p><p> </p><p> 遇见春天🍀，遇见美好🌺，和孩子一起认识春天🌷，期待花更红🌺，草更绿🍀</p>