<h3 style="text-align: center"><b>开班仪式</b><br></h3> 为解决新义乌人子女学校教师线上教学问题，促进线上教研对疫情防控期间教师信息技术应用能力和教学水平，特举办了新义乌人子女学校教师“网课”培训。本次活动由研修院培训部方大学老师主持，并宣布新义乌人子女学校“网课”培训正式开班。本次活动共有1286人参加线上学习，分布在30所学校。参加本次开班仪式的领导有：研修院培训部张小云主任，小学信息技术名师工作室首席导师刘贵老师，研修院资深教研员培训部魏跃军老师，义乌市柳青小学刘佳佳主任。 张小云主任根据教育局停课不停学，停课不停研的实际需要，我市中小学没有停下教学的脚步。这段时间大家都在忙着线上工作，尤其班主任工作事无巨细，疫情期间，老师们用有温度的工作，在家校间搭起了沟通的桥梁。今天的培训针对新义乌人线上教学和校本研修的专题调研，针对当下存在的问题进行分析，为推荐教学和师资发展，对标进行短板整改，全面提升新义乌人子女学校教学质量和办学水平，对近期教学活动和校本研修开展情况做跟踪调研的基础上，结合义乌市教育局近期拟定的组织了本次活动。本次线上活动主要围绕怎样制作微课，怎样进行钉钉视频会议这两个内容。由刘贵工作室骨干教师分享直播教学和在线答疑等内容。 魏跃军老师对培训项目做详细介绍：1、培训目标：掌握“网课”制作技能，运用网络平台，开展直播或录播网络教学，学会网上互动交流、监控反馈等，提高线上教学效果；以问题为导向，分科指导，提升分科网络教学和现场教学能力；发挥名师工作室的示范引领，促进新义乌人子女学校师资均衡发展，进一步探索信息化背景下，网络教学和网络培训的新模式。2、面向的培训对象。3、培训时间。4、课程具体安排。5、组织保障：加强过程管理，实施作业评比，开展总结反思。 学校代表义乌市柳青小学刘佳佳主任对举办本次活动表示感谢。教育信息化势在必行，在互联网加时代，信息化教学已经是学校教育教学的必然趋势。如何利用教学信息化开展教学，成为新时代教师研究的课题。现在正处于疫情期间，在这关键时期，更因该按照上级部分的要求，严格做好线上教学工作。刘主任表示作为老师在培训期间，将严格要求自己，按时参加，虚心学习，做好笔记。在聆听专家讲座的过程当中，边学边反思，找出差距和不足，以理论联系实际，提高网课教学能力。 <h3 style="text-align: center;"> <b><font color="#333333"> 线上交流培训</font></b></h3> 接下来由小学信息技术工作室骨干教师针对线上教学做技术分享。 <h3 style="text-align: center"> 金庆宏老师就如何制作微课给大家做了详细的说明。金老师给大家介绍了Camtasia-Studio软件，从软件的安装到界面的介绍、视频录制、视频剪辑和视频输出，分步指导如何制作微课。同时着重讲解了在使用过程中可能出现的问题。</h3> 谷爱燕老师跟大家分享线上英语教学。谷老师从以下四个方面进行介绍：1、如何用钉钉主播；2、直播课前提醒、课中互动；3、作业布置与批改；4、直播数据与反馈。通过自己一线教学的经验跟大家分享有效的教学经验，提高网课效率。在直播过程中，谷老师还给大家分享了实际操作中觉得用的好的工具和网址、APP软件，非常的实用。 楼林飞老师直播内容是钉钉应用下的在线教学。楼老师以自己六年级数学老师的实际使用经历，从两个方面进行分享。1、知识点教学（新授课）。学生可以在义乌区域视频资源平台观看微课，也可以统一时间集中观看。根据学生自律、家长监管的不同情况做不同的处理。直播教学后学生可根据自己掌握的情况观看回放，这样方便学生更好掌握知识点。 鲍佳乐老师的《钉钉视频会议的使用》，疫情期间班主任可以通过钉钉会议进行传达相关信息，学校可以通过钉钉会议开展学校的教学工作的布置等。钉钉的服务器很强大，鲍老师通过手机端和电脑端分步说明如何进行钉钉视频操作。详细讲解了素有参会者需要了解的功能、主持人常用功能、全员看TA和设为主持人。 陈倩君老师《作业的布置与批改》。数学学科作业主要是通过家校本功能实现与学生家长的互动。作业的批改与布置都可以在移动端和pc端进行，pc端大屏幕，批改也很方便。对于完成良好的作业可以将其设置成优秀作业，供全体学生和家长欣赏，同时鼓励学生更好地完成作业；对于不够理想的作业可以打回订正，监督学生订正后重新提交。作业批改完成后可以输入评语，也可以使用快捷评语。学生作业提交情况一目了然，一键提醒未提交作业的学生，轻松帮助教师催作业。 刘贵导师对在线教学过程中的问题进行了及时的答疑。用问卷的方式了解到老师最想知道的知识点与最想解答的疑惑，并在直播过程中进行了详细的说明与讲解。最后刘指导对本次活动做了总结。 各校老师都积极的参与本次培训，参与线上讨论，各校负责人表示本次活动收获颇丰。