春暖花已开，“延学”变“研学”——乔庄小学第五周延学成果展示

美友5587766

每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。春天如约而至，温暖人间，驱散阴霾。五周以来，我们通过网络如火如荼地开展了各项教育教学活动以及学生居家实践能力培养活动，老师们不断优化线上教学任务，想方设法让孩子们积极参与进来。今天，我们来看一些不一样的精彩。 　　经过一月有余的延学活动，孩子们已经适应了在家自主、自律、自省。第5周开始，三年级李老师开展了有趣的“云小组”合作学习活动，从招募成员到“组队”完成，再到约定时间开展活动，孩子们是玩得不亦乐乎，学得兴趣盎然。🤩🤩　　 <ul><li style="text-align: center;">“云小组”合作学习招募令</li></ul> 　　看了这个“招募令”，孩子们跃跃欲试，纷纷报名。根据报名人数，李老师将孩子们分为三个“云小组”，并招募了组长（主持人）和记录员，通过视频连线召开了第一次“云小组”合作学习中心成员会议。李老师宣布了游戏规则，明确了每个中心组成员的工作职责，成员们也提出了很多宝贵的建议呢！ 第一次“云小组”合作学习中心成员会议 游戏规则 主持人和记录员职责 主持人和记录员风采展示 　　活动一切准备就绪，静候活动开始。到了约定的日期3月16日，孩子们早早进群签到。中心组内李老师发布活动任务，由主持人传达给组员。这次的活动任务是： 1.“明”字换偏旁组新字。（15分钟）2.看图算数。（15分钟） 　　第一题孩子们就竞争激烈，连“脂肪肝”都写上了😝😝。第二题看似简单，结果错得五花八门。最后由小主持人宣布正确答案，孩子们趁热打铁，终于一起搞清楚了错误所在。 　　本周共活动了三次，游戏涉及体育，美术，数学，语文，音乐等多学科知识。记录员们详尽地记录了每个组员的参与活动的情况，是不是很棒呢！ 　　👧🏻👦🏻 孩子们说：“云小组”活动让我们感觉好像回到了校园，又能跟同学们、老师们在一起了……🧑🏻👨🏻家长们说：孩子们乐于参加这样的活动，迫不及待地等待活动开始，我们全家出动，跟孩子一起参加，有意思。👩🏻老师们说：今后还有好多有趣的游戏等着你们呦，还没加入的同学，你还等什么？ 　　根据学校“整本阅读”要求和上周的延学情况，本周五年级的彭老师发布了学习任务：一首诗引一本书 活动要求如下：      同学们，上周我们深入研究了中国古代的四大名著。请你看看下面这首诗完成阅读任务。      红光罩体困龙飞，征马冲开长坂围。      四十二年真命主，将军因得显神威。(1)请你说一说这首诗是写谁的？出自哪部名著中的哪个“回目”？(2)读完这个回目你有哪些感想？在这次抗击新冠肺炎的战役中有没有这样的人物？写一篇读后感300字(3)画一幅手抄报，凸显这个人物形象，图文并茂。(4)请你尽可能多的找出这部名著中写这位人物的诗制作纸质或者电子版的诗集。要有插图，感兴趣的同学可以写一写自己的点评。 　　梁钰享同学的诗配画配让大家第一次感受到了由一首诗走进一位英雄人物的过程。非常棒的原创配图。 　　周芝君同学认真查阅了三国时期武将知识绘制了武将画像。 　　蒋辰同学不仅制作了赵云的手抄报还写了自己对这个英雄人物的评价以及此次疫情中像赵云一样的英雄事迹，表明了自己的决心。 　　蒋辰同学不仅制作了赵云的手抄报还写了自己对这个英雄人物的评价以及此次疫情中像赵云一样的英雄事迹，表明了自己的决心。 　　袁婕同学精彩的插画让英雄人物更加亲切，可爱。 　　秦宇昂同学的绘画与文章向大家展示了一个立体的钟南山 　　孙林武，孙迦筱，蒋辰，欧阳与陆的电子版诗集出版了！ 　　通过这次活动同学们深入了解了赵云这个英雄人物的形象，从而从新的角度对《三国演义》这部名著进行解读。更难能可贵的是同学们能够结合当前抗击疫情的情况树立正确的人生观、价值观、世界观。明白了能为国家做贡献的人才是真正的英雄。 　　除了这些，其他年级还开展了“亲子阅读”，“课本剧创编”，“电子诗配画”等特色活动。 『亲子阅读』四（1）班丁锦鹏和妈妈 『亲子阅读』四（1）班王子宁和姑姑 『亲子阅读』六（1）班刘大庸和爸爸 『课本剧』《老鼠嫁女》一（1）班佟子墨和妈妈 『课本剧』《草船借箭》五（2）班赵佳硕和妈妈 『利用word文档制作诗配画』 『配乐诗朗诵』四（1）班卢宇辰，编程软件：编程猫。 『配乐诗朗诵』四（1）班王子宁，编程软件：编程猫。 　　这些活动的开展丰富了同学们的居家学习生活，同时增长了知识，学会了新的阅读技巧，语文阅读素养得到了提高，同时锻炼了自己的语言表达能力，写作能力，信息技术能力，版面设计，绘画技巧也取得了不小的进步。相信这些成长会对今后的学习起到积极的作用！ 　　疫情终散去，春暖花自开，我们的英雄已凯旋！我们定不负春光，只争朝夕，因为冬天失去的，我们要在春天夺回来！ 🌻🌻