<p>2020年，一场新型冠状病毒突如而来，牵动着全国人民的心，全国各地响起“停课不停学”的号角，不仅学生在线学习，老师们也同样“在线成长”。为促使镇莫婉银名师工作室的活动正常开展，主持人莫婉银老师室提议开展“网络资源促成长”的线上交流学习活动，在3月17日—22日期间，通过微信群，QQ群等途径在线上开展系列教研活动，让每一位教师做到自我学习，自我提升，助推专业成长。</p> <p>线上交流学习前，莫婉银老师首先提出任务议题，要求工作室学员以新型冠状病毒疫情为背景，挖掘有教育意义的教育教学资源，生成“主题班会”教案及制作教学课件。收到任务后，老师们都踊跃将作品上交到工作室指定邮箱里。这些作品能够从幼儿的兴趣出发，以生活为切入点融入一个领域或多个领域进行设计。有养成良好卫生习惯的《你会洗手么》、有健康领域的《赶走病毒，保护自我》、还有培养幼儿学会感恩的《向英雄们致敬》等等，每一个教案的内容能做到以幼儿为主，充分体现课程游戏化教学。但因为这是老师们第一次设计主题班会活动以及制作教学课件，所以教案和课件中都存在着各种共性问题。为了让老师们“共成长”，3月17日和18日下午，工作室有针对性地开展了两场的“线上”研讨活动。线上活动中，老师们积极将自己所遇到的问题提出来，如：主题班会的导入应以什么方式导入能够最大化吸引幼儿的兴趣呢？在教学课件中文字投放多少篇幅才适合大、中、小不同年龄段的幼儿......大家互相讨论，互相学习，在一次次的思维碰撞中找到适合本班幼儿学习的最佳课件。</p> <p>工作室支持人莫婉银老师对首次线上研讨作出小结，肯定老师们制作的教案和课件的同时提出了宝贵的意见，建议老师们在课件中多以图片呈现，尽量减少文字的表述。这两次的线上研讨老师们都对如何生成主题班会活动和制作教学课件有了更深入的了解。</p> <p>这边工作室如火如荼地开展着线上研讨，增值自我，那边，老师们积极做好停课不停学期间的家园工作。每天通过微信、Q群、钉钉向家长推送居家学习小程序，鼓励家长“宅家”科学陪伴幼儿，与幼儿开展亲子阅读、亲子游戏、亲子绘画等，老师们收集家长拍摄的亲子学习照片和视频整理成小短片进行资源共享，家长们互相学习，共同提高，真正意义做到了“停课不停学”。</p> <p>疫情期间，医护人员和许多一线防控劳动者日夜坚守，为我们带来了春暖花开的希望，为了向这些最美的逆行者致敬，工作室开展主题“中国加油，武汉加油”标语设计活动，老师们将自己心中对英雄们的感恩之情，通过一双巧手用绘画，剪贴，粘贴等形式设计装饰出一幅幅个性化的标语，用这种方式感谢他们在无情的病毒面前挺身而出，砥砺前行，为我们守卫家园，我们也要以英雄为榜样，立足立岗，奋力担当，共同抗疫。</p> <p>每一次的学习研讨都是进步的阶梯，浏览老师们的学习心得发现：大家对于线上学习的方式是接受的，虽然停课但老师们学习的脚步不止，相信在主持人莫婉银老师的带领下，待春暖花开，与孩子相聚校园时，我们的专业技能又成长了一大步。</p>