<h1 style="text-align: center;"><font color="#808080">数学篇</font></h1> <h3><font color="#010101"> 草木蔓发，春山可望，春天正是读书天。在这个不“疫”样的春天，我们有了更多的阅读时间，在这个特别的的读书季，数学与阅读浪漫的相遇了！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 3月19日，宁安路小学通过网络举行了第十九届读书节启动仪式。一周前，各教研组通过查找资料，反复研讨，确定了推荐书目。由彭淼、张梦莹和王艳敏老师分别为低中高年级进行好书推荐，三位老师精心准备，通过制作精美的PPT、音频、视频等形式向同学们推荐了适合年龄特点的数学读物。</font></h3><h3></h3> <h3><font color="#010101"> 数学绘本贴近儿童生活经验，图文并茂,容易激发孩子们学习的兴趣，用适合儿童的语言打开了一扇数学阅读的窗，使数学变得有趣、生动起来。</font></h3> <h3><b style=""><font color="#39b54a"> 彭淼老师为低年级学生推荐</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#39b54a"> 《数学绘本》</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 数学故事是紧密联系现实生活，生动、形象地讲述了一个个知识点，是轻松打开数学王国大门的钥匙。从文本中提取数学知识，你说说、我算算、考考他多种形式的分享，促进了孩子们思维的发展和应用数学的能力。跳出文本了解更多的科普作家、认识更多的数学家，原来数学阅读可以这么生动有趣。生动有趣的讲故事的过程，加深孩子们对数学阅读内容的理解。简短的文字搭配丰富的图画，让孩子们在潜移默化中吸收基础的数学知识。</font><br></h3> <h3><b style=""><font color="#39b54a"> 张梦莹老师为中年级学生推荐</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#39b54a"> 《数学西游记》</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 数学就像是一颗枝繁叶茂的大树，我们不仅要看到树冠郁郁葱葱、生机勃勃，也要探寻树干乃至滋养这棵树的土壤，也就是数学史的“原点”在什么地方。这个问题在你阅读《万物皆数》的过程中，定会得到答案。《万物皆数》与其说是一本数学史，不如说是一段人类智识发展的历史，也是人类孜孜不倦想要与世界和宇宙对话的奋斗史。比如，当我们轻轻松松地写下一连串阿拉伯数字的时候，那是一段长达数千年的、从美索不达米亚和古巴比伦人的60进制、到玛雅人的20进制、再到古印度人的10进制的发展历史，而后者最终漂洋过海被阿拉伯人带入了欧洲，进而推广到了全世界。</font></h3><h3><br></h3> <h3><b style=""><font color="#39b54a"> 王艳敏老师为高年级学生推荐</font></b></h3><h3><b style=""><font color="#39b54a"> 《万物皆数》</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 这么有趣的相遇，</font></h3><h3><font color="#010101"> 怎能不让孩子们留恋，</font></h3><h3><font color="#010101"> 怎能不让孩子们欢喜?</font></h3><h3><font color="#010101"> 数学与阅读的这场浪漫相遇，让孩子们跳出课本读数学，跳出考试品数学，跳出课堂学数学；同时，以儿童的眼光认知数学， 以儿童的语言童“话”世界。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 数学老师们制订了各学段的集体阅读计划，指导学生每天有计划的阅读。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 阅读的成效只有在量的积累达到一定程度时才能引发质变。为了记录下孩子们在阅读过程中点滴进步，激发阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，数学老师们还辅导学生制作了属于自己的阅读存折。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 阅读让岁月的枝头总能开出一朵朵清新淡雅的花儿，孤独落寞的心，便时时拥有不曾言说的幸福和满足。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 春天正是读书时，在这个不“疫”样的春天，宁安师生定能以书为伴，不负光阴不负景！</font></h3>